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幼儿园教育指导纲要语言领域内容
幼儿园语言领域
包括哪些
内容
?
答:
幼儿园
的谈话活动强调幼儿运用语言与他人,谈话活动中教师起间接引导作用,交流谈话活动拥有丰富的谈话素材,谈话活动的语境随意、宽松、自由,拥有一个宽松的交谈气氛。而讲述活动是一种有目的有计划地培养
幼儿语言
表述能力的
语言教育
活动。讲述活动需要幼儿用完整、连贯的
言语
将内心的感受和体验准确无误地表达...
幼儿园语言领域教育
目标包括哪些?
答:
《
纲要
》中对
语言领域
提出的目标如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。内容与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿
与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐...
简述《
幼儿园教育指导纲要
(试行)》中
语言教育
的指导要点。
答:
①语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展
幼儿语言
的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境;②幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各
领域
的
教育
,在丰富多彩的活动中去扩展...
幼儿园
指南
语言领域内容
答:
幼儿园
指南
语言领域
的具体内容主要包括以下几个方面:1、倾听与表达:
教育
者应鼓励幼儿认真倾听,包括倾听他人讲话和故事、诗歌等文学作品。同时,教育者应引导幼儿学会用短句提问和表达自己的意思,乐意与人交谈,初步学习常见的交往语言和礼貌用语。2、文学欣赏:教育者应引导幼儿喜欢欣赏文学作品,愿意参加文...
幼儿语言领域教育
目标包括哪些方面
答:
幼儿语言领域教育
目标包括:乐意与人交谈,讲话礼貌;2. 注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3. 能清楚地说出自己想说的事;4. 喜欢听故事、看图书;5. 能听懂和会说普通话。
简要阐述《
幼儿园教育指导纲要
(试行)》中规定幼儿在
语言领域
要达到的目...
答:
【答案】:根据《
幼儿园教育指导纲要
(试行)》,幼儿在幼儿园
语言领域
教育下要达到的目标主要包括以下五点: (1)乐意与人交谈,讲话礼貌;(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语;(3)能清楚地说出自己想说的事;(4)喜欢听故事、看图书;(5)能听懂和会说普通话。
简述《
纲要
》中对
语言领域
提出的目标
答:
《
纲要
》中对
语言领域
提出的目标如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。内容与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿
与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
《指南》
语言领域
目标
内容
是什么?
答:
一、幼儿口头语言的学习与发展目标 口头语言——倾听与表达:认真听并能听懂常用语言;愿意讲话并能清楚地表达;具有文明的语言习惯。良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的,因此就
幼儿语言
学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种行为能力。3-4岁幼儿能够在别人对自己说话时能注意听并做出回应,能听懂...
今日教研主题继续上周《
幼儿园
孩子
语言领域
要学习哪些
内容
?_百度...
答:
幼儿园孩子
语言领域
要学习以下内容 幼儿园
语言教育
的目标、内容与指导一、幼儿园语言教育的目标学习目标:1、了解幼儿园语言教育的目标结构。2、理解、掌握《
幼儿园教育指导纲要
》(试行)中语言部分的目标。(一)幼儿园语言教育目标制定的依据幼儿园语言教育目标是幼儿园教育总目标在语言领域的具体化,它...
《
幼儿园教育指导纲要
》中
语言
的教育是什么?
答:
为
幼儿园教育
。创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。
幼儿语言
的发展与其情感、经验、思维、社会...
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