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语言领域的内容与要求
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对
语言领域的
教育目标是如何规定的?
答:
1、乐意与人交谈,讲话礼貌
;2、
注意倾听对方讲话,能理解日常用语
;
3、能清楚地说出自己想说的事
;
4、喜欢听故事、看图书
;5、
能听懂和会说普通话
。内容与要求
创造一个自由、宽松的语言交往环境
,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。...
3-6岁儿童发展指南
语言领域内容
答:
与幼儿交谈时,要用幼儿能听得懂的语言。对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听,鼓励他主动提问
。3.对幼儿讲话时,注意结合情境使用丰富的语言,以便于幼儿理解。如:说话时注意语气、语调,让幼儿感受语气、语调的作用。如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意;讲故事时,尽量把故事人物高兴、悲伤的...
简述《纲要》中对
语言领域
提出的目标
答:
1、乐意与人交谈,讲话礼貌
;2、
注意倾听对方讲话,能理解日常用语
;
3、能清楚地说出自己想说的事
;
4、喜欢听故事、看图书
;5、
能听懂和会说普通话
。内容与要求
创造一个自由、宽松的语言交往环境
,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。...
中班幼儿
语言领域
目标
和内容
答:
1.乐意与人交谈,讲话礼貌
;
2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语
;3.能清楚地说出自己想说的事;
4.喜欢听故事、看图书
;5.
能听懂和会说普通话
.(二)内容与要求 1.
创造一个自由、宽松的语言交往环境
,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往.2...
幼儿园指南
语言领域内容
答:
幼儿园指南语言领域的具体内容主要包括以下几个方面:
1、倾听与表达:教育者应鼓励幼儿认真倾听
,包括倾听他人讲话和故事、诗歌等文学作品。同时,教育者应引导幼儿学会用短句提问和表达自己的意思,乐意与人交谈,初步学习常见的交往语言和礼貌用语。2、文学欣赏:教育者应引导幼儿喜欢欣赏文学作品,愿意参加...
《指南》
语言领域内容与要求
答:
《指南》
语言领域内容与要求
如下:《指南》是教育部颁布的指导幼儿园和家庭实施科学保育和教育的纲领性文件,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。在语言领域,《指南》...
幼儿园五大
领域
答:
二、语言内容与要求
1、创造一个自由、宽松的语言交往环境
,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。2、养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言...
语言领域
包括
答:
幼儿
语言领域
阶段目标 小班上学期 一.倾听理解 1.会安静地倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者;2.能听懂别人说话的意思;3.理解简单的指令
和要求
,学会识记成人的指令要求;二.表达交流 1.乐意用语言表达自己的需求和愿望,正确发出普通话中大部分语音;2.喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流进行...
《指南》
语言领域
目标
内容
是什么?
答:
目标1:认真听并能听懂常用
语言
。一、上学期 (一)3-4岁 1、别人对自己说话时能注意听并做出回应。2、能听懂日常会话。(二)4-5岁 1、在群体中能尝试有意识地自己有关的信息。2、能结合情景初步感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3、方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。(三)5-6...
《指南》
语言领域
目标
内容
是什么?
答:
第二,语言表达的目标
要求
。语言表达是以一定的
语言内容
、语言形式以及语言运用方式进行交流的行为,是幼儿园语言学习与发展的主要表现之一。3-4岁幼儿愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼,愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作,并且能口齿清楚的说儿歌、童谣或复述简短的故事。第三,...
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