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教材是课程内容的
教材是
落实
课程
目标和
内容的
()
答:
【答案】:C
C[解析]美术教材是《美术课程标准》提出的课程目标、内容标准和施教建议
,选编和组织具有一定范围和深度的美术知识和技能的体系,是美术课程的重要载体。
教材
与
课程的
关系式教材包括课程
答:
教材与课程的关系式教材包括课程 这句话不对,
教材是教师组织教学的主要依据, 是阐述课程目标、课程内容的专用书籍, 是教学大纲的具体化
。简单说教材是课程内容的重要载体,其内容和表现方式决定着教学的质量和效率。
课程内容
即
教材内容
。
答:
【答案】:课程是一个发展的概念,
它是以实现各级各类学校教育目标而规定的学科及它的目的、内容、范围与进程的总和
,包括为学生全面发展而营造的全部内容。 (2)教材是根据课程计划、课程标准和学生接受能力编写的
教学用书
。教科书是课程标准的具体化,是学生学习的主要材料,是教师进行教学的主要依据。 (...
分析
教材的
地位和作用
答:
首先,
教材是课程内容的主要载体。无论是教师的教还是学生的学,教材都是最基础、最重要的参考材料
。教材包含了课程内容的主要知识点和核心技能,为学生和教师提供了学习和教授的基本内容。其次,教材对于学生的自主学习具有重要作用。教材不仅为学生提供了学习的内容,还通过设计合理的章节顺序、适当的例题和...
北京师范大学出版社教学建议
答:
教材
作为
课程内容的
关键组成部分,其改革是基础教育课程全面变革的关键部分,但并非全部。这次改革涵盖了培养目标、管理体系、课程内容、学习方式和评价方式等多个方面,旨在实现全方位的变革。这套教材在设计上力求体现课程改革的精神,包括培养时代所需的关键语文能力,融入新的价值观念,以及推动语文学习方式...
课程
、
教材
、
教科书的
相互关系是()
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的
教学用书
,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品(包括教科书、教学指导用书、补充读物等),也可以是声像制品。所以课程概念最大,教材其次,教科书的概念最小。
教材是课程
吗?
答:
课程
与
教材的
区别如下:1、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学
内容
、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的,内容,范围与进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有...
有人认为“
课程内容
即
教材
”,你认同这种观点吗?为什么?
答:
首先
课程内容
是
教材的
一部分,是需要让学生掌握的东西,但是如何教学,如何掌握才是最重要的教材。每个人有自己的不同方式,也就是自己的教案。
化学
课程
,课程课标,化学
教材
,化学
教科书
之间的关系
答:
化学课程是对教学的目标、
内容
、活动方式和方法的规划和设计,亦即课程方案(或教学计划)、课程标准(或教学大纲)和
教科书
(或
教材
)中预定的教学内容、教学目标和教学活动。因此,可以说,化学课程是为实现化学教育目标所设计的全部内容。课程标准是国家对基础教育
课程的
基本规范,它体现了国家对不同学段的学生...
课程
课标,化学
教科书
之间的关系
答:
教材是课程内容的
呈现形式,它依据各科课程标准开发设计的各种教学材料,是教师和学生据以展开教学活动的重要课程内容资源.它有多种媒体形式,诸如书面文字教材(如教科书、教学参考书、实验用书、练习册、各种图表等)、视听教材(教学录像带、录音带)、电子多媒体教材(如多媒体课件)等.因此教科书只是一种...
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