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教学目的培养目标课程目标教学目标
教学目标
的结构是怎样的?
答:
从国家制定的
教育目的
到实际的课堂
教学目标
,经历了一系列的变化,可以分为四个不同层次的目标:教育目的、
培养目标
、
课程目标
、教学目标 (一)教育目的 教育目的是一定社会培养人的总要求,是根据不同社会的政治、经济、文化、科学和技术发展的要求以及受教育者身心发展的规律决定的。 (二)培养目标 是对...
怎样区分
教育目的
,
培养目标
,
课程目标
,
教学目标
答:
1、
教育目的
具有社会整体性,是一个长远目标,指的是我们这个国家和社会对于我们教育方向的一个确定;2、
培养目标
具有个体情况,也是一个长远目标,具体指学校以及家庭培养人的目标,受国家教育目的的影响;3、
课程目标
稍短期,是指各类学校为实现培养目标而安排的教学内容以及要求学生达到的程度;4、
教学目
...
什么是
课程目标
、课程计划、
教学
计划、
培养目标
?
答:
教学
计划:即是
课程
计划,课程计划是教学计划的别名。
培养目标
:是指各级各类学校或各个学段具体应该达到的目标,是根据国家的教育目的和自己学校的性质和任务,对培养对象提出的特殊要求,是总的教育目标的具体化,培养目标必须通过课程目标和教学目标才能实现。
如何区分
课程目标
,课程计划,课程设计,
教学
计划,
培养目标
这些概念,要通 ...
答:
教学
计划是
课程
计划,课程计划是教学计划的别称。
培养目标
:指各级学校和各学术阶段应达到的具体目标。它是根据国家教育目标、学校性质和任务对培养对象的特殊要求。它是整体教育目标的具体化。培养目标必须通过课程目标和教学目标来实现。
教育目的
层次结构包括
答:
教育目的
的层次结构包含国家的教育目的、
课程目标
、各级各类学校的
培养目标
和教师的
教学目标
。其中课程目标它是介于培养目标和教学目标之间。教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的各层次结构的内容:国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,这是教育目的的第一个层次。当前我国的...
幼儿园教案
目标
三要素是什么?
答:
幼儿园教案目标三要素是:
课程目标
、
教学目标
、教育成才目标。教学目标,是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与
教育目的
、
培养目标
相联系,又不同于教育目的和培养目标。课程目标,实际上就是在教育部各个学科的课程要求里,要求每个参与基础
教育教学
工作者,在...
什么是
课程目标
,它和
教育目的
,
培养目标
和活动之间
答:
培养目标
是学校或其他教育机构根据
教育目的
和自身条件,针对特定群体或个体制定的具体培养要求。它通常包括学生应具备的基本素质、知识、技能、能力等方面的具体标准。例如某所高中的培养目标可能是培养具有创新精神和实践能力的优秀高中生,为其未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。三者之间的关系:
课程目标
是...
教学目标
中的三个目标分别指什么
答:
1、
课程目标
:课程目标分广义和狭义两种解释,具有整体性、阶段性、持续性、层次性和递进性。课程目标直接受
教育目的
、
培养目标
的制约和影响,是我们对于课程与教学预期的结果。2、课堂
教学目标
:指教学活动预期达到的结果,是教育目的、教学目标和课程目标的具体化,也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准...
如何区分
课程目标
,课程计划,课程设计,
教学
计划,
培养目标
这些概念?
答:
1、
培养目标
,学校培养人的目标,受国家
教育目的
的影响。2、
课程目标
,各类学校为实现培养目标而安排的
教学
内容以及要求学生达到的程度。3、课程计划,国家教育主管部门制定有关学校工作的指导性文件。4、教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理...
教育目的 培养目标 课程目标 教学目标
的关系是什么?
答:
课程目标
与
教育目的
、
培养目标
、
教学目标
的关系:课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。从国家制定的教育目的到实际的课堂教学目标,经历了一系列的转化。历史 ...
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