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怎样用算术方法解应用题
小学六年级数学应用题中,
如何用算术法解应用题
?
答:
1从问题入手,往前推
2从条件入手,往后推 3列出方程,求出解的表达式,观察解,想想为什么这样可以得出解,然后结合题目在用算数列算式,相当于从反面思考。
应用题用算术方法解
答:
所以从乙地到甲地需时:15.2-7.5=7.7=7小时42分
如何
教学
用算数方法解答
分数
应用题
答:
用算术方法解分数应用题的方法 :1 、弄清题意。2 、找单位“1 ”的数量 .3 、与单位“1 ”的对应的比
。4 、单位“1 ”是已知的用乘法计算。5 、单位“1 ”是未知的用除法计算
应用题
用算术法解
和写下想法
答:
3;分析:由题意知道一共拿出总数的5/6,从总数中拿出140后剩下的2/5就相当于最后剩下的,即总数的1/6,则从总数拿出140后剩余的个数为总数的(1/6)/(2/5)=5/12;则第二次拿出的个数为总数的(5/12)×(60%)=1/4,用拿出的总数减去第二次拿出的就是第一次拿出的 140个,则有...
小学数学
应用题
答:
算术方法和代数方法,都是数学方法 以下用算术方法解答:
把男生人数给增加6人,则没调出女生时,女生人数是总人数的1/7 即男生人数是女生人数的6倍
题中调出2名男生,由于刚才把男生人数加了6名,现在可以认为是调出8名男生 这时,男生人数是女生人数的4倍 所以,女生人数是:8÷(6-4)=4人 原来...
关于小学数学
应用题
全部的计算公式 及
方法
答:
这类
应用题
叫做归一问题。 【数量关系】 总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的数量 另一总量÷(总量÷份数)=所求份数 【解题思路和
方法
】 先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。 例1 买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱? 解(1)买1支铅笔多少钱? 0.6÷5=...
数学中解一元一次方程
应用题
的技巧
答:
若能解决,
怎样解
?用一元一次方程解应用题与
用算术方法解应用题
相比较,它有什么优越性呢? 为了回答上述这几个问题,我们来看下面这个例题. 例1 某数的3倍减2等于某数与4的和,求某数. (首先,用算术方法解,由学生回答,教师板书) 解法1:(4+2)÷(3-1)=3. 答:某数为3. (其次,用代数方法来解,教师...
掌握分数
应用题
,小学数学不再难!
答:
面对复杂的分数
应用题
,我们也有法宝!抓住最具代表性的两种题型:“对应量对应分率求单位‘1’”和“比一个数多(少)几分之几”。前者用线段图理解,后者通过转化训练,轻松应对。掌握
算术方法
虽然现在课改实验教材中降低了分数应用题的难度,但我们还是要掌握算术方法。好学生做得得心应手,你也可以的!学习...
两道
应用题
(
用算术方法解
) 有讲解
答:
1.设所求车库有x辆车,则有等式 200*(1-0.6)+1/3x=1/2x+5
解
得x=450辆 2.20个 设一共有y个苹果,则有等式5/6*4/5*3/4*2/3*1/2y=20,解得y=120 120*5/6*4/5*1/4=20个,第三天吃了20个,,其实每天都吃20个 ...
小学
应用题
请
用算术方法
,谢谢!!
答:
100/25=4下 所以二组平均是:80+4=84下。=== 方程:第一组跳了:25*80=2000下 设两组平均每人跳了x下,则第二组平均每人跳了(x+5)下 20(x+5)+2000=45x 20x+100+2000=45x 25x=2100 x=84 两组同学平均每人跳84下
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