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怎样用算术方法解应用题
一元一次方程
应用题
答:
列方程
解应用题
的关键是:仔细审题,找出能正确表达整个题数量关系的一个相等关系,再设未知数,并将这个相等关系用含未知数的式子表示出来。例如:例1. 某商场将彩电先按原售价提高30%,然后再在广告中写上“大酬宾、八折优惠”,结果每台彩电比原售价多赚了112元,求每台彩电的原价应是多少元?分...
如何
做好小学高年级数学
应用题
的教学
答:
用哪个等量关系?(一共要生产的前10天共生产的=余下要生产的量),前10天共生产的又没告诉我们要怎么求?用哪个等量关系?(每天生产1.5万部×10天=前10天共生产的)一个题目分析下来要用到好几个等量关系,只有这样一步一步分析等量关系学生才能找到
解应用题
的途径,才能列式解答。 (二)培养学生解分数应用题时分析...
应用题
中用方程解和
用算术方法解
有什么区别
答:
用方程
解
是把要求解的数量当做已知数,根据题意把管理列出来,然后根据恒等式的变化,把未知量计算出来,用算式解则是用已知的数量通过一定的物理意义列出直接计算未知量的算式 列方程简单一些,如果非要用算式解,也可以借助方程,就是你学会列方程,然后解方程,但是不要计算,把未知数用数字表示出来后...
应用题
中用方程解和
用算术方法解
有什么区别?
答:
用方程
解
是把要求解的数量当做已知数,根据题意把管理列出来,然后根据恒等式的变化,把未知量计算出来,用算式解则是用已知的数量通过一定的物理意义列出直接计算未知量的算式 列方程简单一些,如果非要用算式解,也可以借助方程,就是你学会列方程,然后解方程,但是不要计算,把未知数用数字表示出来后...
小学四年级数学
应用题
答:
有四十题自己筛选 . 农具厂要生产20640件小农具,120天完成了一半,平均每天生产多少件?2. 一个制鞋厂制出男鞋3860双, 是制出的女鞋的2倍, 制出女鞋多少双?(
用算术
和设x两种
方法解答
)3. 修一条水渠,已经修了840米,还有120米没修,修的是没修的几倍?(用两种方法解答)4. 38个民兵练习打靶...
帮我
解决
这几道数学题~~!
答:
x=8 92-14×6=8枚 (2)商店运来一些蓝毛衣和85件红毛衣,红毛衣的件数比蓝毛衣的2倍还多13件。运来的蓝毛衣有多少件?解:设运来的蓝毛衣有x件 2x+13=85 x=36 (85-13)÷2=36件 4.选择适当的
方法解答
下列
应用题
。(1)每把椅子32元,每张桌子60元,买3张桌子和4把椅子,一共要用...
我做六年级的分数
应用题
总是不会
怎么
办
答:
分数乘法
应用题
,分数除法应用题,分数、百分数应用题都含有单位“1”的量、对应分率、分率的对应量三种数量。学生解题时,只要正确分析题目,根据等量关系,确定单位“1”,正确找出对应量及对应分率,围绕单位“1”的量×对应分率=分率的对应量进行列式
解答
,就能掌握多种解题
方法
。 为了帮助同学们...
应用题怎样
列方程
答:
4.用方程解和
用算术法解应用题
的比较 用方程解应用题和用算术法解应用题有什么区别,它们之间的主要区别在于思路不同。 用方程解应用题,要设未知数x,并且把未知数x与已知数放在一起,分析应用题所叙述的数量关系,再根据数量关系和方程的意义,列出方程式。 用算术法解应用题,要把已知数集中起来,加以分析,找出已知...
做
应用题
的六个步骤
答:
可以用特定的步骤和
方法
来
解答
的
应用题
,叫做典型应用题。我国的数学教育里面:小学数学的应用题,一般
使用算术
(列式)方法来解,只有一少部分要求使用方程、比例来解;而到了初中,大部分应用题都要求使用方程或者函数解析式来解(几何问题、概率问题与统计问题除外,这部分知识有专门的符号和格式)。
怎样
学习
应用题
答:
4.如过用方程解,则以顺向思维;如果
用算术法解
,则 逆向思维进行推理。 5.要背熟公式并学会灵活运用 6.要在自己缺陷的的方进行练习。 7.学会转换,将一种类型的问题转化为另一种。 8.要有抽象思维 掌握解题步骤是
解答应用题
的第一步,要想掌握解答应用题的技能技巧,还需要掌握解答应用题的基本方法。一般可以...
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