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发展性评价的含义
历史学业表现
性评价
答:
“
发展
”包括三层
含义
:一是指“面向”上的发展,即不再是面向少数学生,而是面向全体学生,不放弃任何一个学生,让每一个学生都取得进步,得到发展。二是指质量上的发展,即让每一个学生都获得全面发展。这里的“全面发展”不能理解成“平均发展”或“样样拔尖”,而是指学生在原有的基础上取得进步,...
发展性评价
,形成性评价和过程
性评价的
区别和联系
答:
展性评价是尊重学生的人格,个性差异性,在平等对话协商的条件下通过评价促进学生的发展
。 过程性评价含义 过程性评价不是对微观意义上的学习过程的评价, 也不是只注重过程而不注重结果的评价,而是对课程实施意义上的学习动机、过程和效果的三位一体的评价。过程性评价与形成性评价在理念上有本质的区别 1...
课堂教学
评价的
原则?
答:
1、课堂教学评价的含义:
对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,其评价范围包括教与学两个方面
。2、课堂教学评价的分类:(1)奖惩性评价和发展性评价(2)外部评价和内部评价(3)现场观察评价、监视监听评价、量表评价 3、课堂教学评价的原则:(1)发展性原则,即有利于学生的发展、...
教学
评价的
原则有哪些?
答:
发展性评价的目的则是期望通过对教师的课堂教学进行点评、讨论、反思,让被评教师的教学技能和水平得到提高
,评价结果不与奖惩挂钩,而是为教师之间相互交流、发现各自的优缺点提供机会,为制订教师发展的目标和对策提供依据。 2.外部评价和内部评价 按评价主体可以将教师课堂教学的评价分为外部评价和内部评价。这种分类方法...
常用的教学策略有哪些
答:
发展,指对学生要进行发展性评价。
发展性评价注重对学习表现情况的全面考查和反馈,及时发现学生在学习过程中出现的问题,给予提示与帮助
,以达到促进学生不断发展的目的。 开放,指对学生进行开放性评价。“开放”有以下几方面:评价内容的开放、评价标准的开放、评价主体的开放。它既有教师评价,还有自评与互评;将来自各个...
教师职称评审考试试题含答案教师职称考试模拟试题及含答案
答:
4、试述
发展性评价的
内涵是什么、P180 答:其基本内涵表现为: (一)评价的根本目的在于促进发展、淡化原有的甄别与选拔的功能,关注学生,教师,学校和课程发展中的需要,突出评价的激励与调控的功能,激发学生,教师,学校和课程的内在发展动力,促进其不断进步,实现自身价值、 (二)与课程功能的转变相适应、体现本次基础...
教学过程的不同阶段学习
评价的
目的,方法和作用有什么不同
答:
融入人文性和工具性的小学语文教学应体现“以人为本”的思想,要关注学生的终身
发展
。但长期以来,小学生评价一直沿用终结
性评价
,期末“算总账”,这种评价方法把本身并不科学的评价结果视为教学成功与否的惟一标准,强调的是对人的甄别、选拔的功能,其目的是选择适宜于更高一阶段学习的人,在淘汰、选拔的过程中,使大...
课堂
评价
及建议
答:
发展性评价
强调收集并保存表明评价对象发展状况的材料,对这些资料的呈现和分析,能够形成对评价对象发展变化的认识,并在此基础上对其优势和不足给予激励和提供具体的、有针对性的改进建议。4、重视学生在评价过程中的作用和主体地位,注重评价对象的自我评价和反思。从实际情况来看,只有评价对象对自己才有...
举例说明如何建立促进学生全面
发展的
课堂教学
评价
体系
答:
四、明确促进学生发展的改进要点并制定改进计划 这是
发展性评价的
意义所在。评价的目的不是为了检查、甄别和选拔,而是在于如何通过评价来促使被评价者改进,促进其发展。因此,建立促进学生
发展的
评价体系,应根据信息收集后的分析报告,根据学生发展的成就、潜能和不足,明确促进学生发展的改进要点,并用清楚、简练、可测量的...
历史教学
评价
有哪些原则
答:
此外,
发展性
原则的贯彻还要求用发展的眼光来对待
评价的
结论,反对用僵化的静止的观点来看待和评价学生。2、科学性原则 科学性原则的基本
含义
是:教学评价的标准和方法,都应科学地设计和安排,应努力提高教学评价的科学化水平。它主要是针对课程与教学评价中的盲目性、随意性、经验主义、科学水准不高等问题...
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什么是发展性教育评价
发展性教育评价的基本内涵是
什么叫发展性教学评价