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信息技术与教育技术2
教育技术与信息技术
的区别和联系
答:
一、它们的区别 1、属于不同的学科,
信息技术
属于信息学科,
教育技术
属于教育学科。
教育技术与信息技术
两者达到的目的不同:信息技术学科目的是使培训者具有一种信息素养,包括信息意识、信息能力和信息道德;教育技术目标是具有...
教育技术和信息技术
有什么关系?
答:
信息技术
是信息系统的前提和基础,信息系统是信息技术的应用和体现。信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系,但却属于不同的学科,并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科,其研究对象是与信息相关的技术,研...
信息技术和教育技术
的区别和联系
答:
信息技术
包含了教育技术,而不仅仅是教育技术。教育技术也同样包括信息技术,但不仅仅是信息技术。两者相互依托,相互有交集,两者相辅相成。
教育技术和信息技术
这两个概念,有时候容易被人们混淆,因为这两者之间关系密切,既有...
教育技术与教育信息技术
两者的区别与联系?
答:
运用各种理念及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。
教育技术与信息技术
这两个概念有着天然的渊源,教育技术必须以信息技术为基础,但并不同于信息技术。教育技术...
信息技术与教育技术
的关系?
答:
信息技术
属于技术学科,其研究对象是与信息相关的技术,研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现;
教育技术
则属于教育学科,顾名思义,它关注技术在教育中的作用,其研究对象是教学过程与教学资源,研究范畴则是教学过程...
什么是教育信息化2.0?
和教育信息
化1.0有什么区别?
答:
教育信息
化2.0
和教育
信息化1.0d的区别:如果教育信息化1.0是引入外部变量,那么2.0就是要把外生变量转化成内生变量,具体为实现从专用资源向大资源转变;从提升学生
信息技术
应用能力、向提升信息技术素养转变;从应用融合...
信息技术与教育技术
简答题 请简述教学设计的一般模式包括哪些步骤_百度...
答:
电大
信息技术与教育技术2
请简述教学设计一般模式包含哪些步骤 教学活动设计过程的一般模式由4部分内容 组成:前期分析、目标、策略和评价。 目标设计包括两个方面: 确认学习目标的分 类及制定可以操作的学习目标和编写评价...
教育信息
化2.0主要任务三通两平台
答:
2、持续推动
信息技术与教育
深度融合,促进两个方面水平提高。推动改进教学、优化管理、提升绩效。形成研究一代、示范一代、应用一代、普及一代的创新引领、压茬推进的可持续发展态势。3、构建一体化的“互联网+教育”大平台。
中小学教师
信息技术
能力提升2.0内容是什么?
答:
中小学教师
信息技术
能力提升2.0是指在信息化
教育
环境下,教师需要具备的全新信息技术能力和素养。它包括以下几个方面:1、信息素养:教师需要具备获取、处理、评价、传递和应用信息的基本能力,能够熟练地使用信息技术工具获取、...
现代
信息技术
及其在
教育
中的应用概述
答:
信息技术
正在向高速度、大容量,数字化、更深层次的综合化(包括业务综合以及网络综合)、智能化、个性化趋势发展。2.现代信息技术在教育中的应用 现代信息技术在教育中的应用与实践始终是
教育技术
最积极、最具有活力的方面,...
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