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信息技术与教育技术2
2013级《
教育技术
学》
答:
1)
教育技术
(AECT1994) 教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 2)
教育信息
化 是指在教育领域全面深入地运用现代化
信息技术
来促进教育改革
和教育
发展的过程,其结果必然是形成一种全新的教育形态——信息化教育。 3)教育传播 教育传播是由教育者按照一定的目的和要求,选定合...
如何看待
信息技术
给社会带来的新变化
答:
导演这场教育改革喜剧的不只苹果公司一家,所有成功的演员和幸运的观众都会获得以下共识:当代
信息 技术
带给教育的不仅是手段与方法的变革,而且也是包括教育观念
与教育
模式在内的一场历史性变革.因此, 如果不能更新观念、改变模式,
教育技术
的运用不仅不会提高教育效益,而且还会导致教育资源的浪费. 如何研究
信息技术
对未来...
教育技术
学(师范)与计算机科学与技术(师范)这两个师范类专业的区别...
答:
2、计算机科学与技术专业的概述:计算机科学与技术是国家一级学科,下设
信息
安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。二、两者的培养目标不同:1、
教育技术
学专业的培养目标:教育技术学专业培养能够在新
技术教育
领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、...
信息技术与
课程整合的2
答:
ISBN:7303093958 作者: 何克抗 出版社:北京师范大学出版社 上架日期:2008-10-28 出版日期:2008-8-1 版次:初版 装帧:平装 开本:32开 第一章
信息技术与
课程整合概论 第一节 当前我国信息技术与课程整合存在的主要问题第二节 信息技术与课程整合的目标一、信息
技术教育
应用发展概况...
信息技术
的应用
答:
使用EDI系统可以使企业和它的供应商实现迅速的沟通
和信息
交换,实现与供应商一对一的长期合作关系,有助于建立一体化供应链物流管理系统。\x0d\x0a4、互联网(Internet)\x0d\x0a互联网
技术
主要用于信息的传递,可以运用在信息管理方面。企业可以利用互联网及时地对其上游和下游企业进行沟通和信息反馈。
现代
信息技术
带来了哪些新的沟通方式
答:
导演这场教育改革喜剧的不只苹果公司一家,所有成功的演员和幸运的观众都会获得以下共识:当代
信息 技术
带给教育的不仅是手段与方法的变革,而且也是包括教育观念
与教育
模式在内的一场历史性变革.因此, 如果不能更新观念、改变模式,
教育技术
的运用不仅不会提高教育效益,而且还会导致教育资源的浪费. 如何研究
信息技术
对未来...
信息技术与
课程整合的内涵是什么?
答:
信息技术与
课程整合的内涵:改变传统教学结构、实施创新人才培养。信息技术与课程整合是中国21世纪基础
教育
教学改革的一个新途径,与学科教学有着密切的联系和继承性,同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息...
山东特殊
教育
职业学院专业有哪些?专业介绍
答:
主要面向特殊教育学校、普通学校随班就读和特教班、康复机构、残联、特教培训机构,从事特殊儿童教育教学、康复训练、服务和管理工作。 主要职业能力 1.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力; 2.具备
信息技术与
现代
教育技术
的应用能力; 3.具备运用特殊教育基本理论分析和解决问题的能力; 4.具备特殊儿童教育评估和特殊教...
如何理解
教育技术
的形成是三个概念的整合
答:
一、
信息技术与
课程整合的目标 信息技术与课程整合就是在先进的
教育
思想、理论的指导下,充分发挥以计算机和网络为核心的信息技术的特点与优势,使之成为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具和丰富教学环境的创设工具,从而促进教学方式的根本变革,使教师由传统教学中的中心地位转变成学习的设计者、指导...
1993年我国正式确定将什么更名为
教育技术
答:
中国电化教育协会概述:《中国电化教育》杂志是1980年创刊的,由教育部主管、中央电教馆主办的全国教育类核心期刊。该杂志面向全国中小学开展各项教学交流活动,并反映各地基础
教育信息
化典型经验和
信息技术与
课程整合成果。集国内外
教育技术
理论、教育信息化实践、信息技术与课程整合、学习资源建设与应用、远程...
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