99问答网
所有问题
如何理解学前儿童游戏的特点和教育作用
如题所述
举报该问题
推荐答案 2019-01-11
从而认识和掌握各种物体的性能和用途,了解事物之间的相互作用和因果关系,获得初步...通过游戏,还可以针对幼儿幼儿性格的特点,进行个别教育。游戏是幼...
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://99.wendadaohang.com/zd/zzeBeXjzzvBBjzvB7B.html
相似回答
如何理解学前儿童游戏的特点和教育作用
答:
从而认识和掌握各种物体的性能和用途,了解事物之间的相互
作用
和因果关系,获得初步...通过
游戏
,还可以针对
幼儿幼儿
性格
的特点
,进行个别
教育
。游戏是幼...
谈谈
游戏
对
幼儿教育
重要性及应用
答:
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动,
游戏可以巩固和丰富幼儿的知识,促进其智力、语言等各种能力的发展
。与此同时,游戏又是幼儿普遍喜爱的活动,也是最适合幼儿年龄特点的活动形式及幼儿教育中采用最广泛而又最重要的教育方式,它不仅接近幼儿生活,带给幼儿快乐,而且还能使其人格得到应有的尊重,使其各种心理...
学前儿童的游戏
具有哪些
特点
?
答:
概念是:创造性游戏是指幼儿以想象为中心,主动地、创造性地反映现实生活的游戏
,是学前期幼儿典型的、特有的游戏,规则性游戏的突出特点是游戏规则外显,游戏的角色内隐。特点是:此类游戏的分类受苏联的影响较大,它便于教师了解游戏的教育作用,可以根据需要选用,这是目前我国广大幼教工作者一致公认的...
学前教育
中的
幼儿游戏的特点与功能
分别是什么?
答:
第一,
游戏是适合于学前儿童的特点的一种独特的活动形式。游戏是一种有目的、有系统的社会性的活动
。儿童在游戏中反映周围的现实生活,通过游戏,儿童体验着我国劳动人民的劳动、生活和道德面貌,同时,也就理解和体验着人们之间的相互关系,因此,游戏的主题和内容都是由社会生活条件决定的,都是跟儿童...
幼儿游戏的
概念
及特点
(1)
答:
幼儿游戏即是幼儿运用一定的知识和语言,借助各种物品,通过身体和心智的活动,反映并探索周围世界的一种活动。从游戏与学习活动、劳动活动的区别来看,游戏具有下列特点:
①游戏是儿童主动的自愿的活动
。②游戏是在假想的情景中反映周围生活。③和工作比较,游戏是一种非功利性的活动,它更重过程而不重结果...
幼儿游戏的特征
是什么?
答:
幼儿游戏的特征包括:自主性、假想性、非功利性、愉悦性。1、自主性。
游戏是儿童主动的自愿的活动
,幼儿的游戏是是出于自己的兴趣和愿望。在幼儿游戏中,自主和自愿是两个重要条件,游戏的形式、材料、同伴等由幼儿自主的选择。2、假想性。游戏是在假想的情景中反映周围生活,是现实生活与想象活动相结合...
我国对
学前游戏基本特征
的认识有哪些
答:
游戏是儿童自主自愿的活动,自主性是游戏本质的圾坫小的友现。游戏是适应儿童内部的需要而产生的。学前儿童游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务。游戏是幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式。游戏作为儿童活动的一种模式,具有自身所固有的基本特征:
1、游戏是儿童主动的自愿的活动
。2、...
什么是
学前儿童游戏
答:
第一,
游戏
是适合
学前儿童特点
的独特活动形式。游戏是一种有目的、有系统的社会性活动,它反映了儿童周围的生活现实。通过游戏,儿童模仿劳动人民的劳动和生活方式,
理解和
体验人际间的相互关系。游戏内容与儿童的生活紧密相关,是社会性活动的体现。游戏对儿童来说至关重要,就像工作和服务对成人一样。尽管...
《
学前儿童游戏
》读后感
答:
其实这样是与理论相违背的,因为从自主性
游戏的特征
来说,它又具有游戏计划的生成性;游戏环境的多样性;教师角色的多重性;游戏机会的均等性。而实践中不少教师认为:自主性游戏教师是不能指导的,当
儿童
有了问题教师不敢去介入,惟恐别人指责又在“导演”,无法把握教师指导的“度”,这样势必就会削减游戏的
教育作用
。对...
大家正在搜
学前儿童理解发展特点
学前儿童动作发展的特点
学前儿童理解的发展
简述学前儿童的特点
简述学前儿童理解的发展
学前儿童的发展特点
学前儿童概念发展的特点
简述学前儿童想象的特点
学前儿童的想象有哪些特点
相关问题
论述学前儿童游戏的作用
怎样理解游戏在幼儿园教育中的地位和作用
怎样正确理解幼儿游戏的基本特征
游戏对幼儿教育有什么作用
简述幼儿游戏的特点
在学前教育学中,什么是游戏,游戏对儿童发展的意义何在?
学前儿童游戏教育实施的意义表现在哪些方面?