目前，许多企业面临着用工荒，为招不到合适人才，影响企业生产经营而担忧，一些企业因用工短缺而造成开工不足、设备闲置等现象，严重制约了企业的发展。而另一方面，“就业难”也成为另一个热点、难点问题，许多家庭付出巨大代价而供养出来的大学毕业生终日为找不到工作，特别是理想的工作而发愁。“就业难”和“用工荒”两种看起来彼此对立的现象居然同时浮现，这在世界各国的经济发展历程中是十分罕见的，如果不加以重视，必将制约我国社会经济的发展。造成“用工荒”和“就业难”的原因是多方面的，其主要原因是：
第一，传统的就业观念的影响。据调查，目前许多企业生产第一线的工人90%以上都是农民工，多数城镇居民不愿自己的子女当工人，纷纷花钱甚至不惜一切代价供养子女读大学，毕业后由于花费和投入的比例不协调，形成高不成、低不就的状况，从主观上造成了目前的“用工荒” 和“就业难”。
第二，教育体制上的弊端影响。以前，各类技工学校为各类企业培养、输送了大量的技术工人，确保了企业的用工，也保证了大多数青年的就业。然而，现在技工学校越来越少，多数为追求经济效益纷纷改为职业学院，转而培养本科、专科生，使得能胜任生产第一线的技术工人减少，而希望从事管理工作的人越来越多，从客观上造成了目前的“用工荒”和“就业难”。
第三，改革开放以来，由于纠正过去“左”的做法，强调对知识的尊重，我们的社会资源和话语权总是在向“精英人士”倾斜，而普通产业工人却一再被怱视，他们为整个经济发展付出许多，到头来却是只能解决个温饱，形成收入与付出的巨大反差。于是更多的千方百计选择创业，努力成为“精英人”，而不愿做普通产业工人，这也是造成了目前的“用工荒”和“就业难”的原因之一。
“用工荒”和“就业难”这两种彼此对立的现象同时出现，这对我国社会经济发展、构建和谐社会是非常不利的，应引起各级政府的高度重视，为此，特建议：
一、加大宣传营造氛围。各级政府要加大宣传力度，向全社会广泛宣传劳动是光荣的，生产一线的产业工人的劳动也是社会主义建设缺一不可的重要组成部分，教育青年树立正确的就业观，营造“有用即人才”的社会氛围。
二、进行教育体制改革。过去的“科考制”和“千军万马一人过独木桥”的教育体制有一定的道理，能真正把优秀的人才选拔出来。为此，一方面建议进行大学教育体制改革，调整招生结构，形成本科、专科二种培养方向，改变目前大学文凭鱼目混珠的现象。限制本科大学生招生人数，有针对性的大力发展专科职业教育，形成文凭的差异化，同时在社会的招工待遇上也要有明显的差异和不同。另一方面，对毕业的大学生开展为期半年定向的社会职业教育。由政府组织成立劳动力培训服务中心或制定创办劳动力培训服务中心的优惠政策，鼓励单位或个人创办劳动力培训服务中心，采取“订单培养”、“定向培养”，促成“教学车间”、“教学工厂”，协调好用工需求与供给关系，解决企业的招工难问题。
三、提高企业工人待遇。落实政策，健全社会保障，缩小收入分配差距，调动从事企业工人的积极性。
参考资料：中国人事科学研究院