陶行知为什么劝说翠贞他们放飞蜻蜓？

选自放飞蜻蜓课文

推荐答案 2019-04-17

蜻蜓是益虫，它属于自然，它需要自由。陶行知作为伟大的教育家有爱心也有责任心，教育孩子们爱护蜻蜓，保护自然。

蜻蜓是益虫，它属于自然，它需要自由。陶行知作为伟大的教育家有爱心也有责任心，教育孩子们爱护蜻蜓，保护自然。

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第1个回答 2019-04-17

蜻蜓是益虫，它属于自然，它需要自由。陶行知作为伟大的教育家有爱心也有责任心，教育孩子们爱护蜻蜓，保护自然。本回答被网友采纳

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如果你是陶行知,你会怎么劝说小朋友把蜻蜓放飞呢答：引导孩子观察和发现晴蜓是益虫。陶行知，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。通过课文放飞蜻蜓，陶行知先生引导孩子观察和发现晴蜓是益虫，从而引申出保护动物、保护环境的教育。

放飞蜻蜓起因经过结果答：放飞蜻蜓起因经过结果是，起因：孩子们捉蜻蜓。经过：陶行知和孩子们谈蜻蜓。结果：孩子们放蜻蜓。课文讲了陶行知见一群孩子在捉蜻蜓，就和孩子们谈蜻蜓,引导他们认识蜻蜓是人类的好朋友，最后放飞蜻蜓的故事。《放飞蜻蜓》这是一篇写人的精读文章，课文讲述了中国著名教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻...

十九课放飞蜻蜓中的还给翠贞是什么意思答：陶行知把蜻蜓还给翠贞这个小女孩，是为了引导她和小伙伴们主动放飞蜻蜓，懂得蜻蜓是人类的好朋友。于是便有了后面的"翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去"。

读了放飞蜻蜓这篇课文你明白了什么答：《放飞蜻蜓》是一篇充满情趣的课文。讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，引导他们认识到蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益动物，激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。体现了陶行知先生良好的教育方法和对孩子们的关心爱护。

放飞蜻蜓讲了一件什么事情答：陶行知引导孩子放飞蜻蜓。《放飞蜻蜓》是一篇由中国著名教育家陶行知所写的散文。散文讲述了陶行知看到一群孩子在捉蜻蜓时，通过引导孩子们认识蜻蜓是人类的好朋友，最终放飞蜻蜓的故事。陶行知的教育方法是通过引导孩子们亲近自然，让他们从自然中学习，从而培养他们的兴趣和爱好，同时也培养他们的爱心和责任...

《放飞蜻蜓》四五自然段的主要意思答：《放飞蜻蜓》讲述了中国著名教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓，引导他们认识到蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜡蜓的故事，体现了陶行知先生良好的教育方法和对孩子们的关心爱护。《放飞蜻蜓》赏析课文按照事情发展的顺序记叙，条理清晰，层次分明，语言简洁，主要通过人物的对话来推动故事的发展。通过本文的...

放飞蜻蜓是不是陶行知的故事答：”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，...

放飞蜻蜓孩子们为什么脸红了答：孩子们感到愧疚。《放飞蜻蜓》文中描述孩子们捉到蜻蜓，陶行知先生因势利导，引导他们认识到蜻蜓的好处，然后放飞蜻蜓，孩子们在放飞蜻蜓是已经意识到自己捉了蜻蜓这个人类好朋友，受到教育，感到愧疚，从而脸红了。

《放飞蜻蜓》第二课时教案「附评课稿」答：学生们喜欢上了这位离他们原先较遥远的先生。可亲可敬的陶先生就这样走进了学生们心间。 <<放飞蜻蜓>>评课稿这是一篇充满情趣的故事,描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识,认识到蜻蜓是人类的朋友,并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事,告诉我们必须爱护益虫的道理,是富有启迪...

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