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简述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。
如题所述
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推荐答案 2023-10-22
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。教育目的是最高层次的概念,是培养各级各类人才的总的规定,各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念,更为具体,微观到每堂课甚至是每个知识内容,教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累地得以实现,就会渐次达到培养目标,以致教育目的。
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教学目标与教育目的
、
培养目标之间的关系
如何?
答:
教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果
。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是
具体与抽象的关系
,他们彼此相关,但不能相互取代。目的与目标根本不同,目标可以测量,而目的是不能测量的。
简要说明
教育目的与培养目标
、
教学目标的关系
。
答:
教学目标是教育者在完成一段工作时希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
教学目标与教目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系
,他们彼此相关,但相互不能取代。目的与目标根本不同,目标能测量,但目的不能测量。
简述教育目的与培养目标
、
教学目标的关系
。
答:
教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系
。教育目的是针对所有受教育者提出的,而培养目标是针对特定的教育对象提出的。教学目标与教育目的、培养目标的关系是
具体与抽象的关系
。
课程
目标与教育目的
、
培养目标
、
教学目标的关系
是什么?
答:
(二)培养目标 是
对各级各类学校人才培养的具体要求
。
课程
目标与教育目的
和
培养目标之间的关系
是
答:
课程目标、
教育目的
和培养目标之间存在密切的关系。教育目的是一个总体概念,它指的是教育的总体方向和最终目标。它通常指的是教育所应该达到的宏观目标,例如培养具有创新精神和实践能力的人。培养目标是教育目的的具体化,它指的是通过教育过程应该达到的具体目标。它通常包括知识、技能、情感态度和价值观等...
教育目的
培养目标
课程目标
教学目标的关系
答:
教育目的
: 教育目的是指教育体系或教育机构为培养学生而设定的长期、宏观的教育目标。教育目的通常反映了社会和文化价值观,是国家或地区教育政策的核心。它们可以包括培养公民意识、提高社会责任感、传承文化遗产、促进个人成长等方面的目标。培养目标: 培养目标是针对教育阶段或学段的具体目标,旨在为学生...
教育目的
培养目标
课程目标
教学目标的关系
是什么?
答:
课程目标与
教育目的
、培养目标、
教学目标
的关系:课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。从国家制定的教育目的到实际的课堂教学目标,经历了一系列的转化。历史 ...
什么是
教学目标
?它
和教育目的,培养目标之间
有何
关系
答:
教育目的
具有社会整体性,是一个长远目标;培养目标具有个体情况,也是一个长远目标;课程目标稍短期,是这门课程教完达到的目标;
教学目标
具有短期性,是这一学期使学生达到什么成绩。大体可以这么区分,应该侧重长远目标教育孩子,可是学校,会注重近期目标。
三,简答题1.什么是
教学目标
?它
和教育目的,培养目标之间
有何
关系
答:
教育目的
是国家对各级各类学校总体要求,而培养目标是根据教育目的而制定的某一级或某一类学校或者某一个专业人才培养的具体要求,两者是一般与个别,普遍与特殊的关系;其次,培养目标必须依照教育目的来制定,不能脱离教育目的,而教育目的又必须通过各级各类学校,各专业的培养目标来体现和落实。二、教育...
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教学目标教育目的培养目标的关系
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