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教学目的与培养目标
教育目的培养目标
答:
1、教育目的是对所有受教育者而言的,是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想和规定;培养目标是指各级各类学校或专业的具体培养要求或培养人的具体质量规格。2、
教育目的与培养目标
是一般与个别(普遍与特殊)的关系,他们之间既有联系,又有区别。教育目的是教育最高理想的体现;培养目标则是...
教学目标和培养目标
有什么区别?
答:
一、性质不同 1、教育目的 教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。2、
培养目标
培养目标,是指依据国家的
教育目的和
各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。二、出发点不同 1、教育目的 教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求,反映的是教学主体的需要。2、培养目标 ...
教育目的 和
教育目标
有什么不同
答:
1、
教育目的与教育目标
是普遍与特殊的关系。教育目的是国家
培养
什么样人才的总要求,反映社会成员在教育上总的需要。2、教育目标是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求,反映的是教学主体的需要。3、教育目的引导着教育目标,教育目标必然受制于教育目的。通常,教育目的要转化为教育目标,使社会需要具体...
教学目标与教育目的
、
培养目标
之间的关系是具体与抽象的关系。_百度...
答:
教学目标
都要依据教育目的制定。
培养目标
是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念,更为具体,微观到每堂课甚至是每个知识内容,
教育目的和
学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累地得以实现,就会渐次达到培养目标,以致教育目的。
教学目标与教育目的
、
培养目标
之间的关系如何?
答:
教学目标
是教育者在
教育教学
过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标与
教育目的
、
培养目标
之间的关系是具体与抽象的关系,他们彼此相关,但不能相互取代。
目的与
目标根本不同,目标可以测量,而目的是不能测量的。
教育目的和培养目标
是同一概念,是否正确?
答:
教育目的和培养目标
不是同一概念。两者的区别体现在:(1)教育目的是指教育要达到的预期目标,反映教育对人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。狭义的教育目的特指一定社会、国家或地区为所属各级各类教育人才培养所确立的总体目标。(2)培养目标是指各级各类学校培养人的具体要求,有时...
什么是课程目标,它和
教育目的
,
培养目标
和活动之间
答:
培养目标
是学校或其他教育机构根据
教育目的和
自身条件,针对特定群体或个体制定的具体培养要求。它通常包括学生应具备的基本素质、知识、技能、能力等方面的具体标准。例如某所高中的培养目标可能是培养具有创新精神和实践能力的优秀高中生,为其未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。三者之间的关系:课程目标是...
关于
教育目的
、教育方针、
培养目标
、
教学目标
的说法,正确的是...
答:
(3)教学目标是
教育目的和培养目标
在教学活动中的进步具体化。教学是实现教育目的的最基本途径,教学目标的确定,必须反映教育目的的基本要求,接受教育目的的制约。同时,教育目的又以教学目标为中介而从观念设想转化为行动追求。A、B、C三项描述均正确。因此以上全对,D项正确。故正确答案为D。
课程目标与
教育目的和培养目标
之间的关系是
答:
课程目标、
教育目的和培养目标
之间存在密切的关系。教育目的是一个总体概念,它指的是教育的总体方向和最终目标。它通常指的是教育所应该达到的宏观目标,例如培养具有创新精神和实践能力的人。培养目标是教育目的的具体化,它指的是通过教育过程应该达到的具体目标。它通常包括知识、技能、情感态度和价值观等...
教育目的和培养目标
的区别是什么?
答:
教育目标
是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。
教育目的与
教学目的是普遍与特殊的关系。教育目的是国家
培养
什么样人才的总...
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