运用注意规律组织课堂教学的方法有：创造良好的教学环境、使用生动的教具和多媒体、利用动作和声音、明确学习目标、创造挑战性的学习情境、培养坚强的意志力、培养学生良好的学习习惯。
1、创造良好的教学环境：
整洁、明亮、宽敞的教学环境可以让学生产生愉悦的心情，有利于无意注意的产生。此外，教师可以通过调整教室的布置和座位的安排，创造良好的教学环境，增加学生的参与度。
2、使用生动的教具和多媒体：
使用生动的教具和多媒体可以吸引学生的注意力，提高教学效果。例如，教师可以利用图片、视频、音频等多媒体手段，将抽象的概念变得形象生动，激发学生的兴趣。
3、利用动作和声音：
动作和声音可以引起学生的无意注意。教师可以通过生动的肢体语言、表情和语调来吸引学生的注意力，提高教学效果。
4、明确学习目标：
明确学习目标可以让学生有目的地学习，增强有意注意的效果。教师可以在课前告知学生本节课的学习目标，让学生有目的地听讲和思考。
5、创造挑战性的学习情境：
创造挑战性的学习情境可以激发学生的求知欲和好奇心，增强有意注意的效果。教师可以根据学生的实际情况和教学内容，设计具有挑战性的问题或任务，让学生积极参与思考和讨论。
6、培养坚强的意志力：
有意注意需要意志力的支持，学生需要具备坚强的意志力才能保持注意力集中。教师可以引导学生通过自我暗示、深呼吸等方法来增强意志力，保持注意力集中。
7、培养学生良好的学习习惯：
良好的学习习惯对于学生的学习效果和健康成长非常重要。要让学生认识到良好学习习惯的重要性；其次，要引导学生制定合理的学习计划和时间安排；最后，要鼓励学生积极思考、勇于提问、善于总结等良好学习习惯的培养。
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