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高分低能反映的心理学问题是什么
如题所述
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推荐答案 2007-01-15
说明能力有很多种,而且它们之间的相关很低。考试是一种能力,但是,考试的能力并不能代表其他的能力。
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用
心理学
原理分析产生“
高分低能
”现象的原因
答:
大学生
高分低能
,多数人认为是学生自身
的问题
。对此,一分为二来看,有学生自身的部分原因,但是,探究根源,个人认为,问题出在中小学教育阶段上。就目前来说,中小学教育模式,偏重于灌输式、填鸭式教育。老师起着主导作用,中小学生大多处于“听喝”的地位。老师教什么、强化什么,学生就跟着
学什么
、练...
“
高分低能
现象用
心理学
解释”这是心理学考试题目。真心不懂,有心理学...
答:
如果从心理学角度,
其实应该主要是解释阐述能力与知识技能的关系入手的
。因为高分低能中的分即分数,也就是知识技能水平,而能即个人能力问题。首先能力是掌握知识、技能的基础,但同时能力也是在掌握知识技能的过程中形成发展起来的。但是知识技能的掌握和能力的发展不同步,也就是知识多了,能力不一定就高。
"
高分低能
"现象
反映的心理学问题是什么
?
答:
自我安慰的同时有带点仇视高分者的心理
,只能这么说,不过也不能没有这种现象.
学生
高分低能是什么
原因造成的
答:
同理,
出现高分低能现象,也是中国教育体制形成的环境造成的
。从心理学角度说的话,换做是你,你做这件事情的时候周围的人会赞扬你,做另外一件事的时候就没什么人关注你。你取得高分的时候,会获得能多的正面肯定,而能力高的正面肯定不会有多少。这个时候,你自然会选择补习任何途径把分数提高,哪怕...
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高分
低就的?
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高分的
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高分低能
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高分低能
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