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这是谁的家教案
大班社会活动
教案
:问路
答:
(1)出示路线图,提问:米奇笔直往前走来到谁的家?来到这座深褐色的小房子前,
这是谁的家
?(观察蜂蜜罐,发现是熊的家)你们表演米奇来问路好吗(幼儿集体表演)(2)听"熊回答的话",并提问:左边在哪里?如果车往左边转,会开到哪幢房子前? 4.幼儿听故事:有关"询问狮子"的内容,并思考问题。 (1)米奇来到了这座城堡...
幼儿园小班
教案
《动物
的家
》
答:
课件准备:“动物的家”实拍组图;“动物的家”图片。 纸面教具:《动物翻翻牌》 活动过程 一、出示组图“动物的家”,鼓励幼儿看图讨论。 1.出示组图“动物的家”01,引导幼儿讨论蚂蚁的家。 ——猜猜
这是谁的家
?(蚂蚁) ——蚂蚁把家安在哪里?(安在地下) 小结:蚂蚁的家从上面看,只能看到一个小孔,其实它们的...
幼儿园小班
教案
答:
(2)谁和我一起玩 ①教师出示小男孩的图片,展开阅读活动。 一和朋友们一起玩真开心啊!瞧,一个小男孩也出来找朋友玩了。 ②出示第2---3面:狗窝、狗碗、肉骨头。 一猜猜
这是谁的家
? 一你从哪里看出来的? 一小男孩想和小狗玩,应该怎样对他说呢? (幼儿生活经验交流、表述,并模仿小狗与小男孩的对话。)...
幼儿园中班语言课
教案
《家》
答:
谈话的形式:讲讲我
的家
,知道每个人都有自己的家。 引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的,家里都有谁。 二、展开 1、出示全家福照片,互相介绍自己的家人。 问:
这是谁
?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的? 从外貌、性格等方面介绍。 2、游戏:抽照片、猜名字。 向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。 (1)请...
我们
的家
幼儿园
教案
答:
还有一个人很重要,
这是
我
的家
,你们要跟我说什么?(老师再见)师:谁愿意请我到你们家玩?这么多,好,现请我到你们家玩。 我们的家幼儿园
教案
3 活动目标 1、使幼儿知道地球是人类的家,了解自然环境与人类的关系。 2、培养幼儿的环保意识,促使孩子形成积极的环保行为。 3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。
幼儿园小班
教案
答:
a、师:
这是谁的家
? 幼:小兔的家。 幼:小兔你好!…… 师:小兔家有什么? 幼:红茶。 师:那里面装得是不是红茶呢?请小朋友不要去打开盖子,自己去摇一摇、听一听,听出来马上告诉我,看谁最能干。 b、幼儿操作: 摇红茶瓶,听辨硬币发出的声音。 幼:老师,我好象听到一个硬硬的东西,是石头吗? 幼:不对,是硬...
幼儿园
教案
答:
1.
这是谁的家
?xx绳有什么用?可以用来干什么? 2.观看绳制品,并说出是用什么绳制成的 四、拓展生活经验 1.除了刚才认识的绳子,你还见过什么样的绳子?(鼓励幼儿交流分享经验) 2.播放课件:认识不常见的绳子的种类和用途(钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳) 五、探索集体玩绳的乐趣 出示长绳和绳网启发幼儿说出不同...
《我家的房间》幼儿园
教案
答:
把幼儿完成的作品贴到墙面让其他幼儿猜一猜
这是谁的家
。 《我家的房间》幼儿园
教案
4 【活动目标】 1、了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。 2、学习区分里外。 【活动准备】 1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等)。 2、反映家中房间的课件,棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜...
幼儿园托班《动物
的家
》
教案
答:
1、清清的小河是鱼儿的'家还有
是谁的家
? 2、茂密的树林是小鸟的家还能是谁的家? 3、肥沃的泥土是蚯蚓的家,还能是谁的家? 4、美丽的花园是蝴蝶的家还能是谁的家? 五、知道动物生存的环境需要人类保护,初步认知环保意识。 教师:哎?听,
这是谁
在哭呢?(出示小鱼哭的图片) 它们的家怎么了?原来很多工厂加工...
幼儿园小班
教案
答:
a、师:
这是谁的家
? 幼:小兔的家。 幼:小兔你好!…… 师:小兔家有什么? 幼:红茶。 师:那里面装得是不是红茶呢?请小朋友不要去打开盖子,自己去摇一摇、听一听,听出来马上告诉我,看谁最能干。 b、幼儿操作: 摇红茶瓶,听辨硬币发出的声音。 幼:老师,我好象听到一个硬硬的东西,是石头吗? 幼:不对,是硬...
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