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这是谁的家小班科学PPT
这是谁的家小班科学
教案怎么写?
答:
一、活动目标:了解动物的名称与其居住的地方,知道不同动物住在不同的地方。二、活动准备:《
这是谁的家
》
PPT
。三、活动过程:1、教师逐步播放喜鹊、燕子、蜘蛛、蜜蜂动物图片,请幼儿讨论这是什么动物的家。例如:喜鹊是什么样子呢?喜鹊把家安在哪里呢?(树枝上、树杈上)。喜鹊的家是用什么做成的呢?
小班科学
活动动物
的家
教案
答:
课件
准备:“动物的家”实拍组图;“动物的家”图片。纸面教具:《动物翻翻牌》活动过程 一、出示组图“动物的家”,鼓励幼儿看图讨论。1.出示组图“动物的家”01,引导幼儿讨论蚂蚁的家。——猜猜
这是谁的家
?(蚂蚁)——蚂蚁把家安在哪里?(安在地下)小结:蚂蚁的家从上面看,只能看到一个小孔,...
幼儿园
小班科学
活动教案
答:
四、两名幼儿一起游戏:一名幼儿先取出一张图卡,请另一名幼儿根据这张图卡上的线索找到另一个水果的图卡,并接排起来。如此轮流进行寻找接排,直到排完所有的图卡。 五、小结。 幼儿园
小班科学
活动教案 篇2 活动目标: 1、了解简单的做客礼仪,乐意帮助别人,并与人友善的交往。 2、在游戏中感知3以内的数量,掌握数...
幼儿园
小班
数学教案
答:
“一些小朋友他们今天很开心,小朋友们想不想知道他们
是谁
啊?”“他们是数字小朋友,因为他们今天般了新家,小朋友们想不想去看看啊?” 2、出示图片 (1) 教师:“
这个
房子漂不漂亮啊,小朋友们想不想住这样的房子?” (2) “现在让我们走进这座房子,看看数字们是怎么住的。” (3)用向小朋友们介绍数字新邻居...
幼儿园
小班
教案《动物
的家
》
答:
课件
准备:“动物的家”实拍组图;“动物的家”图片。 纸面教具:《动物翻翻牌》 活动过程 一、出示组图“动物的家”,鼓励幼儿看图讨论。 1.出示组图“动物的家”01,引导幼儿讨论蚂蚁的家。 ——猜猜
这是谁的家
?(蚂蚁) ——蚂蚁把家安在哪里?(安在地下) 小结:蚂蚁的家从上面看,只能看到一个小孔,其实它们的...
小班
教案
答:
一、看
课件
,猜动物: 1、观察藏在屋后的长耳朵,猜一猜
这是谁的家
(小兔)。根据生活经验说出小兔的特征——长耳朵。学学小兔跳着走路的样子。 2、观察藏在屋后的扁嘴巴,猜一猜这是谁的家(小鸭)。根据生活经验说出小鸭的特征——扁嘴巴。学学小鸭摇摇摆摆走路的样子。 3、观察藏在屋后的硬硬壳,猜一猜这是...
幼儿园
小班科学课件
(精选5篇)
答:
回忆“刀”是什么样子的,强调刀有“很锋利的一面”,提醒幼儿要用刀的这一面来切东西,但不能去碰。引导幼儿观察幼儿园里的刀和家里的刀有什么不同,并告诉幼儿老师提供的刀是安全的,而家里切菜的刀有危险,不能玩。 2.幼儿园
小班科学课件
目标: 1、对观察冰块有兴趣。 2、乐于将自己的发现告诉大家。 准备...
幼儿园
小班科学
活动教案
答:
2、再次播放交互式白板
课件
,呈现不同动物居住场所的图片,请幼儿说说
这是谁的家
?并把相应的小动物送回家。 3、学习按动物的居住场所进行分类。 如:山林——狮子,老虎,熊猫等。 土壤——蜗牛,蜈蚣等 水——鲨鱼,鱼,虾等 4、请幼儿戴上头饰,扮演小动物回自己的家,再次加深幼儿对不同动物的不同居住环境的印象。
幼儿园
小班科学
活动教案
答:
幼儿园
小班科学
活动教案 篇7 活动目标: 1、了解简单的做客礼仪,乐意帮助别人,并与人友善的交往。 2、在游戏中感知3以内的数量,掌握数与物的对应。 3.有礼貌,会主动打招呼,主人请吃东西时别忘说谢谢。 活动准备: 1、
课件
:小猫
的家
;书信一封。 2、操作材料:衣服人手一份,纽扣、青草若干,浆糊每桌一瓶。
幼儿园
小班科学
活动教案
答:
幼儿园
小班科学
活动教案 篇1 活动目标: 1.初步了解眼睛的外形特征和简单功能。 2.在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。 3.积极参加活动,体验发现的乐趣。 活动准备: 1."猜猜他
是谁
"
ppt
(包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写)。 2.幼儿熟悉的几种动物的眼部特写ppt。 3...
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