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简述四位教育家的教育思想
在教育学
思想
阶段的有哪些重要
教育家
?
答:
在世界上第一
个
提出要进行儿童年龄分期教育
的教育家
,主张“教育遵循自然”.(3)昆体良:认为人的教育要从摇篮开始.(二)萌芽阶段(十五世纪——十八世纪中叶)捷克大教育家夸美纽斯——《大教学论》《母育学校》英国教育家洛克《教育漫话》法国启蒙
思想家
卢梭《爱弥儿》瑞士教育家裴斯泰洛齐——《...
简述
陈鹤琴先生的学前
教育思想
答:
一、树立正确的家教观 二、重视父母的作用 陈鹤琴十分重视家庭
教育
中父母的重要作用。他对父母提出了以下要求:1、父母要尊重儿童的人格;2、父母步调要一致;3、父母要给儿童以真正的爱。三、陈鹤琴在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上,提出了适合学前儿童发展的课程组织法,即“整个教学法”。四、...
简述
福禄贝尔学前
教育思想
答:
4
、亲子
教育
福禄贝尔认为,要让孩子在爱中成长,首先就必须教育母亲。这或许是他幼时没得到母爱的一种体验吧。因此他创立了世界上第一
个
为母亲们开办的“讲习会”,后来还专门写了一本《母亲之歌与爱抚之歌》。5、明确了幼儿园的任务 福禄贝尔指出通过直观的方法培养学前儿童,使他们参加必要的活动,...
马卡连柯的家庭
教育思想
主要内容有哪些
答:
马卡连柯有关家庭教育的讲话,包含着这位伟大的
教育家的
许多有独到见解的宝贵
的教育思想
。 一、关于家庭中的集体主义教育 集体主义教育观是马卡连柯教育思想体系的基础和核心,如何组织和培养儿童集体是马卡连柯全部教育实践和理论研究的中心问题。在儿童的家庭教育问题上马卡连柯同样强调了集体主义教育的重要性。 马卡连柯认为,...
陶行知
的教育思想
理论论文
答:
[
4
]陶行知全集编委会.陶行知全集(第七卷)[C].长沙:湖南教育出版社,1985. 陶行知
的教育思想
论文篇二:《解读陶行知教育思想,弘扬素质教育》 摘要:解读陶行知“爱满天下”“教学做合一”“学生自治”“生活教育”“创造教育”的教育思想,惊叹于他不愧为“伟大的人民
教育家
”。今天,联系陶行知的教育思想理论来看...
简述
柏拉图的学前
教育思想
有哪些
答:
他重视学前儿童
的教育
, 这也是柏拉图
教育思想
中一
个
十分突出的特点。柏拉图认为 ,教育应从幼年开始。 “一切事物都是开头最为重要 , 特别是生物。在幼小柔嫩的阶段 , 最容易接受陶冶 , 你把他塑造成什么型式 , 就能塑成什么型式” 。“每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质” 。因为幼年...
急★求关于古希腊时期的"
教育思想
"或者"教育故事"
答:
柏拉图思想中最有影响的恐怕是其哲学思想,同时他还是一位著名
的教育家
。在其流芳后世的《国家篇》和《法律篇》中,他关于幼儿教育、女子教育、音乐文艺教育、体育及军事教育等思想对古希腊及后世的教育均产生了重要的影响。 一、早期教育 在西方教育史上柏拉图第一
个
提出学前
教育思想
。他认为对儿童的教育开始得越早...
教育家
精神包括哪
四个
方面?
答:
4
、终身学习和自我提高。教育家不断学习、不断进步,不断提高自己
的教育
水平和专业素养。他们不断更新自己的知识结构,不断拓展自己的视野和思路,以更好地为学生服务。世界著名
教育家及其
主要
思想
1、孔子:提出“性相近也,习相远也”的观点,创办私学,广招学生,提倡“有教无类”。2、苏格拉底:认为...
简述
卢梭
的教育思想
答:
卢梭是18世纪法国启蒙运动的著名
思想家
,反封建的勇猛战士。卢梭在教育方面的代表作是《爱弥儿》,通过这部名著,卢梭对摧残儿童身心的封建制度和封建教育作了猛烈的抨击和无情的揭露,阐发了他提出
的教育思想
。卢梭的教育思想难免有时代的和阶级的局限性,而且他的观点非常激进,但应该指出,他在与封建教育...
简述
朱熹的主要
教育思想
答:
朱熹朱熹
的教育思想
是:1、教育的主要作用是“改变人的气质”。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”等道德规范。他强调“为学乃变化气质耳。”只有通过教育来澄浊为清,去不善而从善,才能变“气质之性”为“天地之性”。2、教育...
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