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皮亚杰思维
皮亚杰
认为
思维
起源于什么 思维起源的介绍
答:
1、
皮亚杰
认为
思维
起源于大脑,这已经不属于不是心理学范畴而是生理学范畴了,思维意识来源于大脑神经元。2、思维意识活动方法复杂,丘脑是意识的核心,通过发放丘觉来产生根本意识,而思维和人类文化有关,什么样的环境产生什么样的思维,在人类环境就会产生语言思维,而在野生环境不会产生形式逻辑思维,而是...
请依据
皮亚杰
的理论,简述2~4岁儿童
思维
的主要特点。
答:
【答案】:
皮亚杰
提出了认知发展理论,他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,2~4岁儿童正处于前运算阶段(2~7岁)中的象征
思维
阶段(2~4岁)。根据皮亚杰的理论,2~4岁儿童思维具有如下主要特点:(1)思维具体形象,比如认识事物需要借助具体的物品。(2)自我为中心...
皮亚杰
:儿童
思维
的发展
答:
瑞士心理学巨匠让·
皮亚杰
,以他的智慧和贡献在儿童
思维
发展领域留下了深远的印记(出生于1896年8月9日,逝于1980年9月16日)。他的理论犹如明灯,照亮了儿童思维的三个关键阶段:直觉行动思维、具体形象思维,以及抽象逻辑思维的萌芽。他的著作和研究影响了全球数代心理学家,赢得了无数荣誉的肯定。直...
皮亚杰思维
发展的四个阶段
答:
1、感知运动阶段(出生至2岁)。此阶段儿童主要依靠感知和动作来适应和探索世界,其
思维
尚未完全脱离对事物的直接感知。2、前运算阶段(2岁至7岁)。此阶段儿童开始运用简单的符号和语言进行思考,具有初步的表象思维能力,但缺乏守恒性和可逆性。3、具体运算阶段(7岁至12岁)。此阶段儿童出现了逻辑思维...
皮亚杰
理论中的具体运算阶段是
思维
特点是
答:
皮亚杰
理论中的具体运算阶段是
思维
特点是多维思维;思维的可逆性;去自我中心;具体逻辑推理。让·皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的另一位“巨人”,其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础,也是欧洲机能主义的重大发展。它开辟了心理学研究的一个新途径...
瑞士心理学家
皮亚杰
提出,具备初步逻辑
思维
的认知发展阶段是( )。_百度...
答:
皮亚杰
将人的认知发展划分为四个阶段:(1)感知运动阶段(0——2岁);(2)前运算阶段(2——7岁);(3)具体运算阶段(7——11岁);(4)形式运算阶段(11——16岁)。具体运算是一种与真实、具体物体相关的可逆的心理活动。与前运算阶段相比,具体运算阶段的儿童能够运用初步逻辑
思维
解决具体...
皮亚杰
认为人类智慧的最高表现形式是()
思维
。
答:
④形式运算阶段(11~16岁),能在头脑中把形式和内容分开,使
思维
超出所感知的具体事物或形象,进行抽象的逻辑思维和命题运算。逻辑思维,是指能根据假设进行推理,相信演绎得到的推论,使认识指向未来。
皮亚杰
认为人类智慧的最高表现形式是逻辑思维。D项正确。A、B、C三项:均为干扰选项。与题干不符,...
简述
皮亚杰
的儿童
思维
发展阶段理论(写出阶段名称、对应年龄、阶段特点...
答:
简述
皮亚杰
的儿童
思维
发展阶段理论(写出阶段名称、对应年龄、阶段特点)如下:一、感知运动阶段(0-2岁)在这个阶段,儿童主要通过感觉和动作来认识世界。他们通过抓、摸、看、听等动作来了解周围的环境,并逐渐理解物体的存在和关系。这一阶段的思维特点是“动作逻辑”,即思维是通过身体动作和具体物体来...
下列选项是对
皮亚杰
个体
思维
发展理论的叙述和评价,其中正确的是...
答:
本题考查的是对
皮亚杰
个体
思维
发展理论的识记。在皮亚杰的理论中,思维、认知、智慧这些词是经常交替使用的。他认为,思维或智慧的发展是整个心理发展的核心,其发展阶段最主要的特点是:阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构,图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程。他把...
皮亚杰思维
阶段
答:
0~2岁幼儿的
思维
主要是直觉行动思维。直觉行动思维是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。例如,幼儿通过拖动桌上的布来获得他不能直接拿到的玩具。直觉行动思维离不开幼儿对客体的感知和动作,是幼儿早期出现的萌芽状态的思维。
皮亚杰
认为这个阶段幼儿思维的发展有两个明显的标志:一是幼儿有时不用...
1
2
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