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皮亚杰具体形象思维是指几岁
具体形象思维是几岁
幼儿的主要形式?
答:
具体形象思维2至6、7岁幼儿思维的主要形式是具体形象思维
。具体形象思维是利用事物的形象以及事物形象之间关系解决问题的思维。这一阶段的幼儿虽然摆脱了对动作同步性的依赖,但仍受到具体事物的形象和动作的影响。皮亚杰将这一阶段幼儿的思维称为前运算阶段。皮亚杰又进一步将这一阶段分为两个阶段:前概念阶...
小组学习《根据
皮亚杰
认知发展阶段理论设计一方案,观察大班和小班...
答:
2.具体形象思维阶段(3-5岁)是指依靠具体材料的意识领会得到理解的思维
,这是幼儿思维的典型方式,学前教育专家林崇德教授说:“想象就是形象思维。”本阶段幼儿的思维内容是具体和形象的特点。具体性是指:他们能够掌握代表实际东西的概念,不易掌握抽象概念。比如“家具”这个词比“桌子”、“椅子”等...
皮亚杰
提出的
具体
运算
思维
阶段指那个年龄段
答:
皮亚杰的心理发展阶段论将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段:1、感知运动阶段
(0-2岁)2、
前运算阶段(2-7岁)
3、具体运算思维阶段(7-12岁)4、形式运算阶段(12-15岁).守恒概念是具体运算阶段和形式运算阶段的“分水岭”,掌握守恒概念标志着儿童进入形式运算阶段,是认知发展的一个...
皮亚杰
的
具体
运算阶段相当于儿童
答:
4.形式运算阶段(11-16岁)特征
:①能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题 ②能够理解符号意义、隐喻和直喻,能做一定的概括 ③思维具有可逆性、补偿性和灵活性。(例:数学反证法)5.影响发展的因素 皮亚杰提出:成熟、练习和经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程对个体发展具有重要影响。
皮亚杰
四个发展阶段
答:
3、具体运算阶段(7、8-11、12岁)
。这一阶段的儿童认知和思想有两个特点,一是思维开始具有较大的变易性,出现了可逆性(“运算”概念在皮亚杰理论中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系。4、形式运算阶段。亦称命题运算阶段。本阶段的最大特点...
皮亚杰
四个运算阶段年龄
答:
最后一个阶段是形式运算阶段,从十二
岁
到十五岁左右。在这个阶段,青少年的思考开始超越
具体
的事物,能够理解抽象的概念和推理复杂的假设。他们的
思维
方式和成年人更为接近,能够运用符号进行抽象思维和逻辑推理。人物贡献
皮亚杰
所创立的“日内瓦学派”批判儿童心理学史中各种形而上学的发展观,提出了儿童心理...
儿童以
具体形象思维
为主,逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在...
答:
【答案】:C 【答案】C。解析:根据
皮亚杰
的认知发展理论,从具体运算阶段到形式运算阶段,儿童的思维由
具体形象思维
向抽象思维转化,两个阶段划分的时间为10~11岁。
皮亚杰
关于儿童图形知觉发展的三个阶段中的过渡期
是几岁
答:
②前运算阶段(2~7
岁
):具有
具体形象
性,
思维
不可逆性,尚未获得物体守恒的概念,语言迅猛发展,动作图示符号化,自我中心主义。③具体运算阶段(7~11岁):能够进行逻辑运算,但仍需要具体事物的支援,具有守恒性和可逆性,去自我中心主义,进行群集运算。④形式运算阶段(11~16岁):思维不再依赖于...
简述
皮亚杰
的儿童
思维
发展阶段理论(写出阶段名称、对应年龄、阶段特点...
答:
二、前运算阶段(2-7岁)在前运算阶段
,儿童开始能够进行基本的符号思考,如语言和形象。他们能够进行简单的分类、比较和排序,但他们的思维往往缺乏逻辑性,容易受到表面现象的干扰。这一阶段的思维特点是“具体运算”,即思维主要依赖于具体的物体和情境。三、具体运算阶段(7-11岁)在具体运算阶段,儿童...
皮亚杰
认为人的智力发育的4个阶段是什么
答:
简述
皮亚杰
认为人的智力发育的4个阶段。答: (1)感觉运动期(0~2岁)儿童由感觉及动作来认识周围的世界。(2)前运思期(2~7岁)此阶段的儿童
思维
有两个特点,一是思维的象征性、表象性。另一种是思维的直觉性,4~7岁的儿童开始从表象思维向运演思维过渡,而直觉会导致出现初步的逻辑性,...
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