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灵活的教育学苏霍姆林斯基
20220620《
苏霍姆林斯基教育学
》的几个核心概念梳理
答:
《
苏霍姆林斯基教育学
》的几个核心概念梳理 1.教育学循环:生命在劳动/学习过程中克服困难、获取成功,进而获得高度的自我感受(自信自尊),以及责任感与意志力,和渴望再度通过学习、通过克服劳动/学习中的困难而获得幸福的动机。这个命名的理论基础来源于解释学循环和心理学原理。这就要求作为学校和老师...
《
苏霍姆林斯基教育学
》读书笔记(第四章)
答:
道德教育离不开教育者的自我,
教育教育
者的自我,教育是教育者,教育学生的前提和基础,只有教育者在自己的言行中努力的体现一切,他才真正拥有道德教育的权利,而道德教育才能真正的收到效果。3.怎样发挥集体教育的影响?怎样防止集体教育不利的影响?
苏霍姆林斯基
本质上是个人道主义者,因此他特别强调人...
苏霍姆林斯基
提出了哪些教学理论
答:
苏霍姆林斯基
的相关知识 1、苏霍姆林斯基(1918-1970)是苏联著名教育家、心理学家和教育理论家,被誉为现代教育改革的先驱之一。他出生于乌克兰一个教师家庭,从小就对教育和心理学产生了浓厚的兴趣。2、苏霍姆林斯基在莫斯科大学学习
教育学
和心理学,并于1946年开始从事教育工作。他
的教育
实践始于一所...
苏联
教育
家
苏霍姆林斯基
名言
答:
——
苏霍姆林斯基
38、“
教育
的实质就在于使一个人努力在某件事件上表现自己,表现出自己的优点来。在某种好的东西中来认识自己——善于支持人的这种高尚的志向是多么重要啊!教育者往往在那么长久而痛苦地寻找的那种自我教育的强大推动力,不是就在这里吗?应当在心理学讨论会上提出这个问题:人的表现问题。……...
苏霍姆林斯基
《给教师的建议》读后感
答:
苏霍姆林斯基
的建议还有很多,书中每一篇文章都再一次深深地震撼着我,看了后,我由衷地感叹:“苏霍姆林斯基真伟大,不愧是世界著名的教育理论家和实践家。他的书不愧被称为‘活
的教育学
’、‘学校生活的百科全书’。”苏霍姆林斯基的《给教师的建议》更犹如黑暗里的光明,给我们指明了方向。我要坚持每天读一些,把...
读《
苏霍姆林斯基教育学
》
答:
这也是一个极其复杂的事,但正因为复杂,我们才更要去做,才做得有意义!写到这,更加坚定了提高5班的邬润松、苏伊依两位同学在这个学期的英语学习之路的信心,尽管他们目前英语比较不太好,但表扬他们,抓住细节去让他们表现自己,增强他们的英语学科兴趣及热爱,我是可以做到的!
苏霍姆林斯基
所有的著作
答:
苏霍姆林斯基
在一生写下了41本
教育
专著,600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。其中具有代表性的有:《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《教育的艺术》《和青年校长的谈话》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《年轻一代共产主义信念的形成》《怎样培养真正的人》《我把心献给孩子》...
《
苏霍姆林斯基教育学
》读书笔记(第五章)
答:
班里的那些问题学生,主要问题的根源往往出现在家庭。学校必须领导家庭与家长形成统一认识并进而形成教育合力,实现这一点,需要长期坚持不懈的努力。
苏霍姆林斯基
开办了家长学校,对家长进行系统
的教育
,鼓励家长丰富家庭藏书,开展形式多样的家访,对家庭进行个别辅导。怎样使学校教育和家庭教育保持一致?教育...
苏霍姆林斯基的教育学
著作是什么?
答:
苏霍姆林斯基
从多角度论述了
教育
目的,提出“培养共产主义建设者”、“培养全面发展的人”、“聪明的人”、“幸福的人”、“合格的公民”等等。其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培养成为“全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者。”论教学 苏霍姆林斯基的著作中既有关于教学基本理论的论述...
记录魏智渊老师编著的《
苏霍姆林斯基教育学
》书中的关键知识
答:
什么是信任?如何评分?个别对待如何可能?对这些问题的理解都十分关键、它不仅仅是教师改变姿态,更是高度专业发展的结果。能否正确地回答这三个问题并形成信念,对教育教学至关重要,并且是根基性的。(二)智力 智力问题是苏霍姆林斯基教育学的核心,也是非常容易被忽略和误读的。
苏霍姆林斯基的教育学
和心理...
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