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灵活的教育学苏霍姆林斯基
小学教师个人成长计划书范文五篇
答:
在理论学习上,引导教师勤于学习,有学习的强烈意识和良好习惯;善于学习,有学习的有效 方法 和学习质量;学以致用,有学习的深度思考和实践行为。 不仅要阅读
苏霍姆林斯基
的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家
的教育
教学专著、专业报刊杂...
如何进行数学概念教学
答:
苏霍姆林斯基
说:“教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在。”从心理学来分析,无恐惧心理,学生容易活跃;无畏难情绪,易于启发思维;旧知识记忆好,容易受鼓舞;所以运用旧知识引出新概念教学效果好。例如从求出几个数各自的“倍数”从而引出“公倍数”、“最小公倍数”等...
浅谈如何上好职业学校音乐课
答:
正如
苏霍姆林斯基
所说:“音乐
教育
――不是培养音乐家,首先是培养人。”所以,音乐学习的结果,不只是个人艺术潜能的充分发挥,重要的是培养普通的、高素质的人。二、循序渐进的教学手段 1.分析学情。我校学生大部分都是因为成绩不够理想而放弃升学,到我们学校谋求就业机会为目的。这类学生的共同特点...
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