99问答网
所有问题
当前搜索:
浅谈小学英语课堂教学
简述
小学英语
教师在
课堂
上的角色。
答:
小学英语
教师在课堂上的角色如下:1、控制者:教师需要对课堂进行有效的管理,使
课堂教学
有序进行。教师需要合理安排教学时间,确保每个环节都能得到充足的时间进行。同时,也需要考虑到学生的休息时间,避免过度疲劳。2、评估者:教师应对学生的学习情况进行准确的评估,了解学生的学习进度和理解程度。教师需要...
在
小学英语教学
中,如何培养学生的语言能力?
答:
那么如何培养学生的
英语
语言能力呢,培养学生的学习兴趣。
小学生
对英语不熟悉。他们有强烈的好奇心和学好英语的愿望,但他们没有学习英语的经验。因此,在这个初始阶段,激发和培养他们的学习兴趣是非常重要的。只有学生感兴趣的科目,学生才会积极动脑认真思考。因此,在
课堂教学
中创造最佳环境,可以吸引学生...
浅谈
在
小学英语教学
中如何进行素质教育
答:
找最佳时刻加强记忆法、运用遗忘周期反复记忆法等、这样,学生在学习活动中充满了自信,怀着成功感,激发了浓厚的热情,消除了英语学习中的畏怯心理。总之,
课堂教学
是素质教育的主阵地,只有从素质教育的要求出发,认真研究
小学英语
教学规律,优化课堂教学结构,才能达到在
英语教学
中提高学生素质的目的。
小学英语课堂
的导入方式
答:
小学英语课堂的导入方式 一、以旧带新,复习巩固 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”复习的目的在于对已学过的知识进行巩固和加深,了解学生的接受情况和理解水平,以及加强新旧知识的联系。复习在
小学英语课堂教学
中有着至关重要的作用。课堂教学从不是孤立存在的,而是环环相加、循序渐进...
小学
阶段的
英语教学
中还存在哪些不足和需要改进之处
答:
初中教师学习
小学
教师运用游戏、卡通图片人物、唱歌、chant等有效手段进行直观
教学
,以调动学生学习的积极性,为学生营造良好的语言氛围,采用活动途径,倡导体验参与。小学教师则在
课堂
中适时地安排了一些看图说话,值日生汇报,或free talk的一些话题,或布置一些必要的口头、笔头作业,注重平时良好的
英语
学习习惯,注重音标、拼读...
浅谈
如何提高
小学英语课堂
语言输入的有效性
答:
在一次
中小学英语课堂教学
衔接研讨会上,这位老师用He looks very good.对good-looking这个新词做了解释之后,再进一步引导学生Can you give me the same words?学生在她的启发下给出了nice, beautiful, pretty等等的回答,这是初中老师上的一堂课,我深受启发,该位老师在用纯英语授课的过程中,始终站在学生原有语言...
浅谈
新课改下
小学英语教与学
的关系
答:
归纳起来,初中
英语课堂教学
有以下几点应引起初一教师的注意。1.根据学生起点的不同进行分级分班
教学教学
起点要根据应届学生小学阶段英语水平来制定,应是大部分学生能够达到的。不能定得太低,否则激发不起学生的学习热情,也不能盲目拔高。应该根据学生
小学英语
的水平分班分级教学,不同班级采用不同的教学...
如何让
小学英语课堂
活起来?
答:
所以,作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要注意把握好
英语教学
的情趣,只有真正做到以逼真的情境,充分调动学生的兴趣,方能获得事半功倍的效果,并让我们的
小学英语课堂
真正活起来。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
小学英语教学
论文
浅谈
如何在小学英语教学中渗透环保教育
答:
在教学中努力挖掘教材的教育因素,在教授
英语
语言知识的同时,寻找与环境教育相关的结合点,适当拓宽加深,联系实际进行环境教育。让学生在接受语言知识熏陶感染的过程中,提高环境意识。二、利用
课堂教学
为主渠道,渗透环保教育 对
小学生
而言,课堂教学具有机会多、号召力强等特点,学科中包含的环境教育思想和...
如何在
小学英语教学
中渗透新课标理念
答:
在
课堂教学
时,我们不妨进行一番“换位思考”。把学生置于主人地位,使学生很自然地用
英语
思考、很积极地进行英语语言输出,相对传统的灌输式、封闭式教学方法而言学生的学习兴趣可想而知。另外,我觉得应重视与学生的情感因素,要和学生建立和谐的师生关系,平等地与学生讨论,共同解决问题,不能以自己的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜