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校本课程内容开发的核心要素
校本课程的
基本特征是什么?
答:
2、探索性。
校本课程
是以培养学生的创新精神和实践能力为
核心
理念。各个课题或主题的答案多为实际答案(即拿出各种作品),也有认识性答案。有些课题或主题有多个答案,只要学生言之有理、操作有据,就可获得优良的成绩。各门校本课程应是围绕一系列重要问题或挑战性任务而编排学习
内容
、安排学习活动的,...
请问
课程
是什么意思?
答:
这是
校本课程开发
最普遍的活动,是指在众多可能的课程中决定学校付诸实施的课程计划的过程。2.课程改编。指针对原有课程,根据不同的教学对象进行一些学科上的修改。校本课程中的课程改编主要是指教师对正式课程的目标和
内容
进行某些具体的改动以适应具体的课堂教学情境。3.课程整合。指超越不同知识体系而以关注共同
要素
...
校本课程开发
主体是什么?
答:
校本课程
包括学校自主决定的课程,它的开发主体是教师。校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、地方课程相对应。教师可以与专家合作。教师
开发课程的
模式是实践—评估—开发,教师在实践中,对自己所面对的情景进行分析,对学生的需要做出评估,确定目标,选择与组织
内容
,决定实施与...
谈谈你是如何理解“
校本课程开发
”的
答:
关于
校本课程开发的
理论思考校本课程最先出现于英美等国,已有20多年的历史了。“校本课程”虽是一个外来语,但在20世纪90年代的中国,许多中小学对活动
课程的
开发实际上就是校本课程开发的前奏。随着新一轮基础教育课程改革的展开和“国家、地方、学校三级课程管理”政策的贯彻,我国中小学面临着正式开发校本课程的任务。
教改
的核心
问题是什么?
答:
简言之,从习题到问题,是改进人才培养缺陷的关键点。对于中学来说,应当在
开发校本课程
标准、开发单元任务的同时,加强问题设计的研究。详细介绍如下:新
的核心
是一种以学生为中心的教育观。它强调立德树人,强调素养指向,强调让学习真正地发生。青山高中努力将“双新”带来的变化集中地体现在一个“课”...
校本课程
编制的基础和前提是什么呢
答:
校本课程开发
又称学校中心课程规划或学校中心课程本新,是与国家课程开发相对应的课程开发策略。校本课程开发在一些比较先进的学校早就存在了,只是没有引起足够的重视或没有用
校本课程的
基本理论加以概括而已。如上海市和田路小学以“和田十二创造技法”为主要
内容的
科技发明活动;上海大同中学在80年代初就开始自己探索和...
新编地理教学论
内容
提要
答:
该教材紧密结合我国基础教育
课程
改革的大潮,以经典的地理教学理论为基础,旨在引导高等师范院校地理教育专业的学生深入理解新课程改革
的核心
理念。它详细解读了初高中地理课程标准的设计思路,包括框架结构、课程目标、教学
内容
和实施方法,帮助学生们掌握新课程的关键
要素
。作为高等师范院校地理教学论课程的主要...
中小学民族传统体育
校本课程开发的
途径和对策
答:
1.1有助于学校更好地实现体育课程目标,形成办学特色。 学校是体育教育的实施机构和场所,是真正发生教育影响和学生体验的地方。体育课程目标只有落实到学校层面,与具体的学校体育特点和条件结合起来才能真正实现,否则就会落空。从体育
校本课程开发的
特点看,它正是针对体育教育
的核心
——体育课程而采取的实现体育教育目标...
个人
校本
研修计划经典
答:
下面我给大家带来个人校本研修计划经典,希望大家能够喜欢! 个人校本研修计划经典篇1 一、指导思想 紧紧围绕音乐课程标准,以
校本课程的开发
和课堂教学改革为主抓手,使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段,通过一系列的校本研修活动,培养学生对音乐的兴趣,提高全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参加各项丰富的...
小学
校本课程的开发
如何设计?
答:
我觉得那最好的办法就是背些经典之类的东西,然后让孩子学以致用,每天写一句话,或一段话,然后孩子们会越来越棒的。
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