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林海音窃读记阅读理解
人教版五年级上册语文书第一课《
窃读记
》中的心情变化
答:
摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话:“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说:“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的,更是在爱里长大的!”此文出自现代·
林海音
《
窃读记
》...
林海音
的
窃读记
答:
因为
林海音
家里经济条件不要,所以才偷偷去书店看书,她也很喜欢读书,《
窃读记
》减掉了一些,她为了防止饿就炒了一些花生米,边看边吃
人教版小学五年级上册语文课文
窃读记
为什么要窃读?是怎样窃读的?窃读...
答:
现代作家
林海音
的《
窃读记
》原文:一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!有时一本书我要分别到几家书店去读完,比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话,我便要知趣地放下书,若无其事地走出去,然后再走入另一家。我希望到顾客...
林海音窃读记
读后感
答:
让我们养成爱好
阅读
的习惯,一生都与好书相伴吧!
林海音窃读记
读后感4 今天,我们学了《窃读记》这一边文章,我觉得无比的羞愧,因为文中的,林海音到书店里去窃读,一直到说店里的日灯亮起来,林海音才把书依依不舍的放了回去。我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱...
读《
窃读记
》有感
答:
读《
窃读记
》有感(通用15篇)4 读了《窃读记》这篇文章我感觉到了,作者虽然没有能力购买书籍,但却用了窃读的方法
阅读
书籍,感觉到书带给她的快乐和惧怕。 在文章中,作者开门见山的写了书带给她的吸引力,让作者放学后的第一件事,不是与同学玩耍而是去窃读。读书给作者
林海音
的生活带来了无穷的快乐。但林海...
林海音
为什么要
窃读
答:
问题三:
窃读记林海音窃读
的感受 看了林海音写的《窃读记》后有感 我们应十分佩服她,虽然家里没钱,不能买书,可是她还是很爱读书,可我们现在有些人,有了钱,可以买书了,却不爱读书了。真是应了“好读书,不好读书;好读书,不好读书”这句话呀! 林海音在书店“窃读”,有许多不便之处:1、怕书被卖光了...
林海音窃读记
答:
林海音窃读记
15 课文中主要讲了林海音放学后急匆匆赶往书店,还做了白日梦,到晚上就依依不舍的把书放回书架。低头(沮丧)的离开你说的没错,不过林海音是一个爱看书的女孩... 课文中主要讲了林海音放学后急匆匆赶往书店,还做了白日梦,到晚上就依依不舍的把书放回书架。低头(沮丧)的离开你说的没错,不过...
林海音
的《
窃读记
》给你怎样的启迪?
答:
这都生动地表现了“窃读”后的独特知感受与复杂的滋味,突出了作者对书的热爱和对知识的渴望。我也要学习作者这种爱书的精神,用无穷的知识来丰富我的课外活动,多看些课外书,就能多写一些好作文,就能积累更多的好词佳句,就能丰富我的知识。 读了《
窃读记
》这篇课文之后,我感到与作者相比我很惭愧...
《
窃读记
》作者在什么地方读书?在那儿读书自什么不便之处?
答:
《
窃读记
》的作者是在书店窃读。不便之处是:作者怕她只看书,不在书店里面买书,而被书店老板赶走。作者渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。但所谓“窃”,也无非是只读不买。作者在
阅读
中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷...
窃读记
读后感
答:
我要感谢你的
阅读
! 《
窃读记
》里的小姑娘爱读书,渴望知识,这是我们无法体会的。一句话:爱读书! 窃读记读后感4 读完了窃读记,我很想跟
林海音
说:“你为什么要偷偷摸摸?读书是光明正大的,读书点的老板就算心里不大高兴,我想也不会专门阻止你读书吧?还有,看了你的窃读记,觉得你是一个非常爱读书的孩子,这种...
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