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林海音窃读记阅读理解
窃读记
中作者说:“我很快乐,也很惧怕”,快乐和惧怕的原因是什么?_百度...
答:
快乐的原因:“我”在
阅读
中感受着书籍所带来的智慧与快乐。惧怕的原因:害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶。
窃读记
以“窃读”为线索,以“我”放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入。作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心境,...
《
窃读记
》中的"你们是吃饭长大的,也是读书长大的"这句话的
理解
与含义...
答:
吃饭长大,是指物质上,我们是依靠粮食,食物,使得生命延续,慢慢长大.但是,在思想上,在精神上,是不断的读书、学习,充实了自我,而在思想上逐渐成长起来.就是说:“在你的生长过程中不止要靠吃饭,而且还要靠读书长大.”吃饭只是物质上的精神,而读书是学习上的精神.告诉我们:做人不止要有物质上的精神,...
人教版五年级上册语文第1课《
窃读记
》课文原文及知识点
答:
【 #五年级# 导语】
林海音
所著的《
窃读记
》是一篇描写作者窃读经历的散文。文章通过描述作者放学后匆匆赶往书店,藏身于顾客之中,借雨天窃读,直到晚上才离开的情景,生动地展现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。以下是对课文内容的一些整理和知识点概述。【课文】转过街角,看见饭店的招牌,闻见...
“我很快乐,也很惧怕——这种
窃读
的滋味!”这句话你是怎么
理解
的?
答:
快乐指的是:书中的世界使我着迷,我很快乐。惧怕指的是:书外的世界是我担心,害怕被员工和老板发现,驱赶我。这句话的
理解
是:我渴望读书,但又无力购买,只好
窃读
。可是我害怕着员工和老板的发现,心里很害怕、书中的世界使我着迷,书外的世界又是我担心,这种快乐与惧怕交织在一起,心里很高兴,...
《
窃读记
》写出了“我”对读书的 ___和的___。《小苗 与大树的对话》使...
答:
我又想出了一个好办法:临时买上两个铜板(两个铜板或许有)的花生米放在制服口袋里,当智慧之田丰收,而胃袋求救的时候,我便从口袋里掏出花生米来救急。要注意的是花生皮必须留在口袋里,回到家把口袋翻过来,细碎的花生皮便像雪花样地飞落下来。此文出自现代作家
林海音
《
窃读记
》...
我很快乐,也很惧怕一一这种
窃读
的滋味。在全文的作用
答:
“我”在
阅读
中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。出处:《
窃读记
》现代作家
林海音
女士创作的一篇散文。人教版五年级上册...
窃读记
第六自然段什么意思
答:
一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!有时一本书我要分别到几家书店去读完,比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话,我便要知趣地放下书,若无其事地走出去,然后再走入另一家。此文出自现代·
林海音
《
窃读记
》...
我像一匹饿狼贪婪的读着,这句话中的贪婪指的是什么
答:
这里的贪婪指的是作者强烈的求知欲,对读书的渴望,一页页贪婪地
阅读
犹如饿狼扑食。这句话以一个极其生动形象的比喻,将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼。本句出自
林海音
的《
窃读记
》,原文为:我跨进店门,暗喜没人注意。我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我...
窃读记
课文
答:
《
窃读记
》文题中的核心语为“读”——作者冠以“窃”字修饰,如何“窃”读则抓人眼球,充满意趣。
林海音
笔下的“窃”是读(高尚的行为,精神的追求),“窃”出的是她对读书的热爱与痴迷。 刘仁增评说,“同是为‘窃’,却因‘窃’的对象不同,‘窃’的主体不同而表现出迥然不同的情趣境界。” “窃读”的...
窃读记
的全部原文
答:
这些题材和人物,在中国现代文学史上并不少见,但是,
林海音
有她独具的艺术个性。她努力地继承前辈的文学传统,又勇于探索,争取有所发现,有所创新。 参考资料来源:百度百科-
窃读记
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