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窃读林海音课文
窃读
记
课文
原文
答:
窃读
记
课文
原文 《窃读记》是台湾女作家
林海音
的一篇回忆童年时读书生活的散文。课文以“窃读”为线索,生动、细致地刻画了自己当年“窃读”的处境和心境。我整理的关于窃读记课文原文分享如下,希望大家认真阅读!《窃读记》转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲...
林海音
爱读书的故事
答:
在
窃读
记中
林海音
写到:急忙打看书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着。我很快乐,也很惧怕,——这种窃读的滋味!《窃读记》部分原文如下:转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到...
窃读
记
课文
原文
答:
转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
窃读
记
课文
原文 转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里,目的地可不是饭...
窃读
记
课文
原文及赏析
答:
此文以“
窃读
”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 《窃读记》的题眼为“窃”,围绕“窃”,作者细腻生动的描绘了她读书时的情态。一个看似贬义...
人教版五年级上册语文第1课《
窃读
记》
课文
原文及知识点
答:
、《
林海音
自选集》、《林海音童话集》,编选《中国颤叶信近代作家与作品》,此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾报刊。代表作:《城南旧事》。【知识点】一、生词:
窃读
、炒菜、锅勺、踮起、饿狼、惧怕、充足、屋檐、皱眉、一碗、酸痛、支撑、书柜。二、
读读
写写:招牌、担忧、急切、惧怕、...
林海音
的《
窃读
记》
答:
原文:转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。我趁着漫步给脑子一个思索的机会:“昨天读到什么地方了?那女孩不知以后嫁给谁?那...
《
窃读
记》阅读理解,窃读的滋味是怎样的
答:
但在这次屈辱之后,我的小心灵确受了创伤,我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发,而且产生了对人类的仇恨。有一次刚好读到一首真像为我写照的小诗时,更增加了我的悲愤。那小诗是一个外国女诗人的手笔,我曾抄录下来,贴在床前,伤心地一遍遍读着。此文出自现代·
林海音
《
窃读
记》...
窃读
记
课文
答:
《
窃读
记》现代作家
林海音
女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。 真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法,使文章富有动人的魅力...
人教版小学五年级上册语文
课文窃读
记为什么要窃读?是怎样窃读的?窃读...
答:
《
窃读
记》中窃读的原因是没钱买书,所以只好在书店里窃读。窃读方法是贴在一个大人的身边扮做他小妹妹或者女儿,在雨天装作是偶然避雨的人。窃读的滋味让作者感到快乐也感到惧怕。现代作家
林海音
的《窃读记》原文:一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的...
窃读
记原文
答:
窃读
记 作者:
林海音
原文: 转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。 我趁着漫步给脑子一个思索的机会:“昨天读到什么地方了?那女孩不知以后嫁给谁...
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