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教材与园本课程的关系
什么是教材?试述
课程
标准与
教材的关系
。
答:
可以将
教材
分为两大类:一类是文字教材,包括
教科书
、教学指导用书、补充读物、图表等;另一类是音像教材,包括幻灯片、电影片、录音带、录像带、磁盘、光盘等。目前,教科书是中小学使用最多的教材,它是学生获取知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
课程
标准是教材编写的依据,教材是课程标准最...
简述
课程
标准与
教材的关系
。
答:
(1)课程标准是国家关于每一门教学科目的纲领性文件,是国家对课程基本规范和质量的具体要求。课程标准规定了国家对不同阶段的学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门
课程的
性质、各学科应达到的标准以及内容框架。(2)
教材
又称
课本
,它是根据课程标准编制的、系统反映...
什么是教材?如何理解
课程
标准与
教材的关系
答:
教材
是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括
教科书
、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
课程
标准是教材编写的依据,教材内容的选择应符合课程标准的要求。
课程
标准与
教材的关系
是( )
答:
1.教材编写必须依据
课程
标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容,并在教材中予以充分体现。2.课标是
教材的
编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体。3课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。4。教材是对课程标准的一次再创造、再组织。5.教材的编写和实验可以检验课标的合理性 ...
幼儿
园课程
设计实施方案(2)
答:
四、幼儿
园课程
结构与
教材
使用 (一)课程结构:共同课程
和园本课程
相结合。(l) 80%的课程是参照上海市二期课改,以运动、游戏、生活、学习四大板块为主,以幼儿发展为本,满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需求,为幼儿提供平等的学习机会,了解孩子的学习特点与身心发展水平,尊重幼儿的个体差异,...
教学内容
和教材
内容有什么区别与联系
答:
教学内容简介:教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息,一般包括课程标准、
教材和课程
等等。当下正值新课程改革,基于生成性教学思维理念,人们对于教学内容有了新的认识。教学内容,系指教学过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息。"学校给学生传授的知识和技能,...
小学语文
教材
内容与教学内容之间的辩证
关系
是怎样的?
答:
显然的,这种现象出现,与新课改精神是相背离的。那么,应怎样科学地处理好“
教材
内容与教学内容”之间的辩证
关系
呢?要解决好这个问题,就必须首先搞清楚这两个概念的问题:“教材内容”。这是学科教材具体形态层面的概念,它主要 面对“用什么教”的问题:为了使广大的学生较好地掌握既定的
课程
内容,...
教材和
教学有什么区别和联系吗?
答:
教
教材与
用教材教
的关系
如下:1、目的与手段:教教材的目的是为了让学生掌握特定的知识内容,而用教材教则是为了帮助学生理解某一学科领域的基本概念、原理和方法,提高其思维能力与创造力。教材只是一种教学手段,而非目的本身。2、局限性:教材只是知识的载体,而知识的海洋是无限的。如果只教教材,容易...
教材与
教学
的关系
答:
教师的教学有一个树立新的教材观的问题。实际上,一位优秀的、一流的教师,他会在学习掌握好
课程
标准的前提下,在参考若干版本
教材的
基础上,根据学生实际和自身实际,创造出自己的富有个性的教材,甚至在没有教材的情况下也能形成自己富有个性的教材,用于教学,使教学更富有成效;一位比较好的教师,他...
课程与教材
答:
《全日制义务教育生物
课程
标准》明确提出:面向全体初中学生,全面提高学生的生物学素养,倡导探究性学习。新课程理念指导着我们的教学工作,落实在我们的全部教学活动中。随着课程改革的不断深入,教师在教学中的地位、角色和任务都发生了巨大的改变,主要表现在:一方面教师在课堂上不再是单一的知识讲解者,...
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