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教材与园本课程的关系
什么是
园本教材
答:
园本课程
开发的理解可以从“园本”、“课程”、“开发”三个方面着手。“园本”即是以幼儿园为基地进行课程开发的过程。虽然幼儿教育的具体执行者——教师,广泛参与课程决策,但园本课程不能局限于(或等同于)教师本位的课程开发。教师本位的课程指个别教师根据自己狭隘的经验编写的科目
教材
或资料,其...
课程方案,课程标准,
教科书
三者
与课程
是何
关系
?它们在课程中各起何
答:
简言之,教学乃是在教师引导下学生能动地学习知识以获得个性发展的活动。依据三者概念,笔者将三者
关系
以图表方式表示如下:图1 课标-
教材
-教学三者关系图 由图可知,
课程
标准建立在对社会、学科知识、学生三者研究基础上。对三者进行研究,能够明确社会需要什么样的人才,该学科已有的知识框架体系以及学生...
课程
计划的概念,课程标准与
教材的关系
是什么
答:
课程
计划的概念,课程标准与
教材的关系
:教材是课程标准的进一步展开和具体化。
教科书
是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时...
课程
标准与
教材的关系
是
答:
相互制约。
课程
标准是教材编写的依据,没有课程标准,就没有教材。课程标准是教育部门或相关机构制定的教学目标和要求,规定了学生应该学习的知识、技能和能力。教材则是根据课程标准编写的具体教学材料,包含了教学内容、教学方法和教学资源等。课程标准
和教材
之间是相互联系、相互依存、相互制约
的关系
。
课程
标准与
教材的关系
是
答:
课程
标准与
教材的关系
如下:1、教材编写必须依据课程标准;2、课程标准只是一个最低限度的要求,是基本的要求;3、教材是对课程标准的一次再创造、再组织;4、教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。1、教材编写必须依据课程标准。教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分...
当前教师们把使用的
教科书
称为教材
教材与
语文教学
的关系
?
答:
教材在语文教学中起着至关重要的作用。教材是教师和学生进行教学活动的基本依据,它包含了
课程
标准、教学内容、教学方法和评价方式等方面的内容。
教材与
语文教学
的关系
主要体现在以下几个方面:教学内容:教材为教师提供了系统的语文知识体系,包括字词、语法、修辞、文学常识等。教师根据教材的内容,有针对性...
如何认识
和
处理课标、
教材
、教学三者之间
的关系
答:
课程
计划的概念,课程标准与
教材的关系
:教材是课程标准的进一步展开和具体化。
教科书
是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时...
什么是教材?试述
课程
标准与
教材的关系
。
答:
可以将
教材
分为两大类:一类是文字教材,包括
教科书
、教学指导用书、补充读物、图表等;另一类是音像教材,包括幻灯片、电影片、录音带、录像带、磁盘、光盘等。目前,教科书是中小学使用最多的教材,它是学生获取知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
课程
标准是教材编写的依据,教材是课程标准最...
小学科学
课程
标准
和
小学科学
教材的关系
答:
互相关联、相互依存
的关系
。1、小学科学教材的编写是按照小学科学课程标准的要求进行的。教材中的知识点、实验、活动等都是根据课程标准的要求进行编写,以保证
教材与
课程标准的一致性。2、小学科学课程标准中规定了小学科学
课程的
目标与要求,而小学科学教材则是为了实现这些目标而编写的。教材中的每个章节和...
简述
课程
标准与
教材的关系
。
答:
(1)课程标准是国家关于每一门教学科目的纲领性文件,是国家对课程基本规范和质量的具体要求。课程标准规定了国家对不同阶段的学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门
课程的
性质、各学科应达到的标准以及内容框架。(2)
教材
又称
课本
,它是根据课程标准编制的、系统反映...
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