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课程建设和教材的关系
课程资源是课程建设的基础
,其中最重要的课程资源是
教材
,是否正确?_百...
答:
本题考查课程资源的概念。
课程资源是课程建设的基础,主要包括教材以及家庭、学校和社会中一切对学生有帮助的各种资源
。其中,教材是课程资源的核心和主要组成部分。而教师不仅是课程资源的开发者,也是重要的课程资源。因此,最重要的课程资源是教师,而非教材。故表述错误。
课程建设的
核心是什么
答:
课程建设的核心是教材建设。课程是高等学校教学建设的基础,课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一
。加强课程建设是有效落实教学计划,提高教学水平和人才培养质量的重要保证。课程的教学内容要先进,要及时反映学科领域的最新成果,因此需要不断更新教学内容。同时,要广泛吸收先进的教学经验,积极整合优秀教改...
如何正确理解和把握学科、
教材与课程的关系
答:
课程就是学科,学科就是课程,成为我们非常典型而普遍的对课程的基本认识
。 学科与课程有着非常紧密的联系。在课程史上,要素主义的课程观就是一种建立在知识中心主义基础上的学科中心主义。对于大多数要素主义课程理论的支持者来说,“课程就是学科”完全是一种学术意义的课程认识。但是,,“课程就是学...
新课标、新
教材
、新高考
的关系
是什么?
答:
新课标
新课标是我国新的高中教育改革中的一项基础建设
。新课标对高中教育各个学科课程设置、目标与标准、教学方法等方面进行了全面更新和调整,与实践教学相结合,使得学生更易于理解和接受课程内容。新课标的实施促使高中教育走向了更标准化和全面化的方向,减轻了学生的学业压力,并更好地符合了社会需求和...
教材的
重要性是什么?
答:
结构更科学:构成课程需要具备三大要素。一是内容;二是结构;三是教学方式
。现行课程建设在内容上考虑较多,而在结构和方式上考虑较少。教材的改革应当基于学生生活,通过结构性的整合,找到更加具有综合性与实践性的语文教学实施路径。活动更生动而系统:通过创新性的教材建设,形成更加丰富、生动和系统的...
如何做到“
课程
、
教材
、教学”的统一
答:
教材是教师进行教学的基本材料,也是学生认识世界的媒介。新
课程
的不断推进,使教师的角色和定位发生了巨大的变化,教师从过去的课本知识的传授者,课程的忠实执行者转变为与专家,学生等一起构建新课程的合作者 , 促进者 , 参与者 ,研究者和
建设
者。教师
与教材的关系
也从过去的忠实执行变为平等对话...
有人认为
课程
就是指学科
和教材
,您对此如何理解
答:
课程
即
教材
,课程内容在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待,重点放在向学生传递。知识这一基点上,而知识的传递是以教材为依据的。所以,课程内容被理所当然地认为是上课所用的教材。这是一种以学科为中心的教育目的观的体现。教材取向以知识体系为基点,认为课程内容就是学生要学习的知识,而知识的...
教材有什么
重要性?
答:
首先,
教材
是
课程
内容的主要载体。无论是教师的教还是学生的学,教材都是最基础、最重要的参考材料。教材包含了课程内容的主要知识点和核心技能,为学生和教师提供了学习和教授的基本内容。其次,教材对于学生的自主学习具有重要作用。教材不仅为学生提供了学习的内容,还通过设计合理的章节顺序、适当的例题和...
加强
教材建设和
管理的意义
答:
(2)
教科书
也是教师进行教学的主要依据,它为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩评定提供了基本材料。(3)根据
课程
计划对本学科的要求,分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务。(4)根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科
的关系
,它是理论与实际相联系的基本途径和最佳方式,...
中小学
教材建设
应该着重注意哪些方向,中小学教材为何这么重要?
答:
其次,
教材
是学科素养科学模式和学科
课程
标准的最直接体现,是中高考命题的重要依据。再次其次,
教科书
是国家顶尖学科学者集体智慧的结晶,是各学科最基本的知识和基本能力,是满足全体学生学习需要的核心材料。第三,教材是学科知识的逻辑连接。熟悉教材就是熟悉学科知识体系,也是构建学科最基本的知识。最后,...
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