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教师提问有效性的研究方法
如何提高中学语文课堂教学实效
性的研究
综述
答:
5、组织形式和教学
方法
的选择新课程改革下教学方法和教学组织形式由封闭走向开放,由呆板走向灵活。
教师
在备课时要根据教学内容、教学目标、教学重难点、学生的知识结构选择适当的教学组织形式,实施
有效的
教学行为,提高课堂教学的
有效性
。(1)教学组织形式上要灵活。班级授课是现代教学的基本组织形式,虽然在课堂教学中起到...
如何保证幼儿园集体教学活动
有效性
?
答:
在幼儿园集体教学活动中,既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼儿的情感体验;既要重视
教师的
教法,又要重视幼儿的学法。幼儿园集体教学活动的
有效性
就表现为幼儿在活动的过程中是否得到了发展。那么,在幼儿园我们又怎样确保活动的有效进行,确保孩子得到进步和发展呢?
小学英语课题
研究方法
有哪些?
答:
3、小学高年级学生阅读与积累的研究 4、小学英语小组活动的
有效性
研究 5、有效作业(家庭、课堂)设计和评价的研究。6、小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。7、课堂
提问的研究
。8、课堂情景创设研究 9、期末复习
方法的研究
。10、小学英语课堂教学评估的研究 二、小学英语
教师
专业发展 1、教研组...
如何提高课堂教学的
有效性
答:
2.优化课堂教学结构 优化课堂结构是提高课堂教学
有效性的
根本。课堂结构的优化与否,是课堂教学效率高低的关键。
教师
要充分认识到学生的知识与技能、过程与
方法
与情感、态度与价值观三者在课堂教学中要得到协调发展。教师要把课堂还给学生,让学生成为课堂学习的主人。教学过程要面向全体学生,努力发掘每个学生的潜能,让他们...
阐述成功的阅读课有哪些特点并上传至活动心得
答:
二、研究的目标、内容 课题研究目标 本课题以现代教育学与心理学理论为指导,以建构主义与师生互动为核心,关注学生的全面进步和发展,关注课前预设,关注动态生成,关注教学效益,关注教学策略,不断提高课堂教学效率。研究的内容:1、课堂教学设计的
有效性研究
2. 教学
方法
和策略的有效性研究 3.
教师
...
如何提高
老师的
教学教研水平
答:
第二讲 从问题到课题:中小学教育科研的策略与
方法
怎样开展教育科研呢?最重要的是操作问题。从总体上讲,要坚持“校本
研究
”的理念。 一、校本研究:
教师
专业发展的必由之路 ■ 校本研究,就是要求学校教育科研要以学校为本,要以课堂为现场,以教学为中心,以学生为主体,是教师‘充满思想的行动’,是教师进行反思的...
运用什么教学
方法
提高课堂教学效率
答:
教师
能否认真备课和善于备课,也是能否迅速提高教学水平的主要环节。教师在备课中应本着遵循教学目的决定性、教材内容的规定性、教材对象的可接受性、教学
方法
的适应性以及教学过程的教育
性的
原则,做到两个“吃透”。首先是吃透教材,在备课过程中要认真学习课程标准,通读教材,
研究
和了解教材的编写意图、思想内容、知识基础...
怎样确定一个集体教学活动的
有效性
?
答:
在幼儿园集体教学活动中,既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼儿的情感体验;既要重视
教师的
教法,又要重视幼儿的学法。幼儿园集体教学活动的
有效性
就表现为幼儿在活动的过程中是否得到了发展。那么,在幼儿园我们又怎样确保活动的有效进行,确保孩子得到进步和发展呢?
如何提高课堂教学
有效性
答:
有些
教师
过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了数学教学的基本出发点,丢掉了教学
方法
中的一些优秀传统,失去了课堂教学的“
有效性
”。小学数学课程标准指出,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要在有限的教学时间里让学生得到充分发展。因此,如何提高课堂教学的“有效性”,在当前课程改革中必须引起...
如何提高学生听课注意力
的研究
报告
答:
(2)
教师
方面 在统计中,发现教师在课堂教学中存在着问题有:不善于组织教学,不重视培养学生的兴趣;课堂教学内容设计单一,没有创新;课堂教学不开放;教学语言不精彩;课堂教学形式单一;评价过程形式简单,没有充分发挥评价的功能和作用;教学策略、
方法
不够新颖;课堂的
提问
缺乏针对性和
有效性
等等,课堂教学中存在这些的问题也...
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