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教师提问有效性的研究方法
如何提高课堂教学中小组合作学习的
有效性
答:
分散帮扶是在具体的课堂学习中,
教师
根据各个学习环节深入各小组帮助引导小组长
有效
地组织本小组的学习活动。二、让学生掌握合作学习
的方法
。 1. 教给学生讨论的方法。教师首先针对学习目标、教学内容、重难点及学生的实际情况,提出有思考价值的问题,并把分组讨论的指导思想、意图、要求、作用明确地告诉学生,直到学生提出...
怎样提高初中数学教学的实效性
答:
下面我将从和谐师生关系、优化教学
方法
、优化教学过程这三个方面谈谈如何提高初中数学课堂教学的
有效性
。(一)建立和谐的师生关系 苏霍姆林斯基说过,教育的奥秘就是热爱学生。新课程理念强调“学生是学习的主人,
教师
是学生学习的组织者、引导者、合作者”,在课程改革过程中,我们应深入学习新课程理论,...
如何提高小学数学课堂教学实效性
答:
质量和效率是筑起小学数学课堂教学的生命线,具有实效
性的
课堂,一定是讲求高质量的教与学的过程,否则,无论你课堂教学设计得怎样精彩,课堂教学中怎样热闹,最终结果不能实现课堂质量,等于课堂教学失败。怎样才能达到提高课堂质量呢?我认为,首先
教师
要教的
有效
。要教的有效就要制定切实可行的教学目标,要实现教学目标,就应...
如何提高农村初中英语复习课的
有效性
博客
答:
变被动学习为主动学习,随之而来的学习英语的兴趣也会渐渐提高,同时唤起更高水平的需求。总之,教学有法,但教无定法,因此在课堂教学中,各种行之
有效的方法
很多,这还需要广大九年级英语教学者不断地探索、总结、实践,找出适合自己的方法,从而提高复习课的
有效性
,达到复习效果的目的。
如何提高幼儿园教学活动的
有效性
答:
如何实现幼儿园集体教学活动的
有效性
,是广大幼儿教师不断探索的问题。教师既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼儿的情感体验;既要重视
教师的
教法,又要重视幼儿的学法。根据本人的从教经验以及担任教研员后的学习与
研究
,我对如何实现幼儿园集体教学...
如何提高小学语文课堂教学的
有效性
答:
思考的目标相对集中,
探究
的过程有具体的支点,自然提高了探究的积极性和
有效性
。由此可见,课前精心预设好问题,可以使课堂教学出现事半功倍的效果。 (2)压缩锤炼讲授语。新课程提倡以学生为主体,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,并不等于不要传统的
教师
讲授,讲授法在新理念指导下的课堂教学中仍占有重要的位置,...
如何提高语文课堂教学的实效性
答:
三、提高课堂教学
有效性
,
教师
必须具备有效备课的能力。我们提倡备课要备两头,即一备教材,二备学生。因此,语文教师备课时既要认真钻研教材,又要深入
研究
学生情况,力求制定出明确、具体而又符合生情的教学目标、教学重点和难点,要以教材特点和学生实际,精心安排教学过程,灵活运用教学
方法
和手段,编写出...
高中历史史料教学
研究
内容包括有哪些
答:
而且在中学阶段的历史学习中,学生最重要的角色是历史知识的学习者,并非专业的历史
研究
者。 这就需要
教师
充分发挥好引导作用,根据学生实际程度和教学内容的需要,让学生学会查找、辨析史料
的方法
。 例如,如何充分利用各种文献资料的书目、索引?如何利用网络查找和检索史料?如何判断作者的立场和时代性?如何把各种资料进行...
行动
研究
有什么意义?
教师
如何进行行动研究?
答:
向TA
提问
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教师
行动研究的含义和意义 [摘要]教师行动研究是教师对自己的思想、信念、知识及其实践进行有目的、有系统、批判
性研究的
方式,是提升自身教育实践理性,获得专业成长的过程。教师了解行动研究的意义及发展历程有助于增强其研究信心。理论与实践联系、研究与行动结合、在研究中改进行动是教师行动...
小学英语教学
研究
的主要内容有哪些?
答:
3、小学高年级学生阅读与积累的研究 4、小学英语小组活动的
有效性
研究 5、有效作业(家庭、课堂)设计和评价的研究。6、小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。7、课堂
提问的研究
。8、课堂情景创设研究 9、期末复习
方法的研究
。10、小学英语课堂教学评估的研究 二、小学英语
教师
专业发展 1、教研组...
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