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搭石表现了年轻人的什么品质
读了走
搭石
你有
什么
收获?
答:
经常到山里
的
人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,
年轻人
总要俯(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人...
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结着乡亲们美好的...
答:
从以上内容可以知道,在两个人同时过搭石时,会相互招手示意,聊天,礼让对方,遇到老人,
年轻人
会帮助老人。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。是对文章的总结,从这些内容可以
体现出搭石
是乡亲们相亲相爱、友好互助的纽带,赞扬了乡亲们无私奉献的精神,也...
《
搭石
》说课稿
答:
《搭石》说课稿1 说教材 《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章。课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、
年轻人
背老人过
搭石的
一幕幕如画的风景图,
体现了
人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵
品质
和一心为他人着想的美好感情,
表达了
作者对家乡人、家乡事...
《
搭石
》
的
第四段主要写
了什么
内容?
答:
原文(第四段):经常到山里
的
人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,
年轻人
总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
搭石的
最后一自然段
什么
意思
答:
原文节选:经常到山里
的
人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,
年轻人
总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任...
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出乡亲们什么样
的品质
?
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出乡亲们默默无闻、无私奉献
的品质
。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出乡亲们
什么品质
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出乡亲们默默无闻、无私奉献
的品质
。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
搭石的
启示是
什么
?
答:
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。3、假如遇上老人来走
搭石
,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。从中可以体会到
年轻人的
礼让敬老之美。
走
搭石
时见到的情景当然不止这两个,还会有怎么样的情景
答:
“谴责”都说明了人们摆
搭石
已经成为一种习惯,已经成为民风,不是一家一户,不是一个村子,而是家家户户、村村都这样。第4句:“踏上几个来回”说明上了点年岁的人在调整搭石时极为严谨、细致,调整好了还要自己踏上去试一试,确保万无一失。这也从侧面赞扬了他们一心为他人着想的优秀
品质
。
小学《
搭石
》说课稿
答:
《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章。课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、
年轻人
背老人过
搭石的
一幕幕如画的风景图,
体现了
人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵
品质
和一心为他人着想的美好感情,
表达了
作者对家乡人、家乡事无限而深刻的怀念之情。 课文...
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