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国家教学大纲和课程标准
课程标准
和
教学大纲
的区别
答:
因此,
课程标准
使用了较大的篇幅,对课程的性质、课程的基本理念作了详尽的阐述。案例11:课程性质
和课程
基本理念对于课程性质,
教学大纲
指出:初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生在物理课中学习初步的物理知识,受到观察、实验的初步训练以及思想品德教育。对于课程性质,课程标准指出:“义务教育...
课程标准
和
教学大纲
基本上是一样的
答:
大纲强调的是知识和技能目标,标准关注的是学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。因此,它是
国家
管理和评价课程的基础,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。为此,
课程标准
的研制,是基础教育课程改革的核心环节。随着课程改革的深入,原有的
教学大纲
已不足以完整地体现课程的变化。必须寻求一种...
课程计划,
课程标准
,
教学大纲
有何区别
答:
课程计划
和课程标准
的区别:1、含义不同:课程计划和课程标准都是
国家
层面制定的基本准则,都是影响力较大的指导性文件。其中,课程计划是有关
教学
、教育工作的指导性文件;课程标准则是有关某一学科内容的指导性文件。2、作用不同:由于课程计划和课程标准的含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同...
课程计划,
课程标准
,
教学大纲
有何区别
答:
课程计划
和课程标准
的区别:1、含义不同:课程计划和课程标准都是
国家
层面制定的基本准则,都是影响力较大的指导性文件。其中,课程计划是有关
教学
、教育工作的指导性文件;课程标准则是有关某一学科内容的指导性文件。2、作用不同:由于课程计划和课程标准的含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同...
课程计划,
课程标准
,
教学大纲
有何区别?
答:
课程计划
和课程标准
的区别:1、含义不同:课程计划和课程标准都是
国家
层面制定的基本准则,都是影响力较大的指导性文件。其中,课程计划是有关
教学
、教育工作的指导性文件;课程标准则是有关某一学科内容的指导性文件。2、作用不同:由于课程计划和课程标准的含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同...
国家课程标准
答:
课程标准与
教学大纲
相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准的意义:
国家课程标准
的意义是它是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和...
课程计划,
课程标准
,
教学大纲
有何区别
答:
课程计划
和课程标准
的区别:1、含义不同:课程计划和课程标准都是
国家
层面制定的基本准则,都是影响力较大的指导性文件。其中,课程计划是有关
教学
、教育工作的指导性文件;课程标准则是有关某一学科内容的指导性文件。2、作用不同:由于课程计划和课程标准的含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同...
教学大纲与课程标准
有何异同
答:
教学大纲与课程标准
异同如下:课程标准着眼于未来国民素质,教学大纲着眼于内容规定。课程标准是
国家
对学生接受一定教育阶段之后的结果所做的具体描述,是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标,它具有法定的性质教学大纲则关注教学重点,难点,时间分配等具体内容。课程标准关注学生学习的过程,方法以及情感态度...
教学计划
教学大纲课程标准
区别
答:
从
课程标准
和
教学大纲
的框架结构看,两者的条目并不完全对应。课程标准有前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录5个大条目组成;教学大纲有教学目的、教学内容及要求、教学建议、教学中应注意的问题、课时安排、考核与评价6个大条目组成。课程标准在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求,但是和“过程...
课程标准
包括哪些内容?
答:
课程标准与
教学大纲
相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准的意义
国家课程标准
的意义是它是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和...
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