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国家教学大纲和课程标准
教学大纲与课程标准
的区别
答:
教学大纲与课程标准
的区别主要是含义的不同。教学大纲指的是学校每门学科的教学纲要,其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等;课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、...
如何认识
课程标准
和
教学大纲
答:
回答:一、编制课程标准依据的理论基础《纲要》指出:
国家课程标准
是教材编写、
教学
、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它具有可评估性、可理解性、可完成性、可伸缩性的性质。课程标准编制所依据的理论基础是:(一)新的学生观编制课程标准,选择课程内容最终是为学生学习用的。因此透视...
简述
课程标准与教学大纲
内容上的区别
答:
课程标准与教学大纲
内容上的区别如下:1对其课程目标的确立层面,教学大纲关心的是同学们在知识技能上的要求,而新的课程标准给出了专业知识技能、过程与方法、情感价值观与价值观念三位一体的教学目标。2对其课程管理层面:课程标准关注的是教学目标、课堂教学改革的核心理念和课题设计构思;而教学大纲明确了...
新
课程标准与教学大纲
的关系?课程标准总纲是什么?
答:
2003年,教育部颁发了《普通高中课程方案(实验)》和十五个学科
课程标准
(实验),其中《普通高中技术课程标准(实验)》包括信息技术和通用技术两部分,即《普通高中技术课程标准(实验)(信息技术)》(以下简称《新课程标准》),那么,新
课标与
现行的指导纲要(2000年
国家
教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,以下...
国家课程标准
是什么?
答:
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与
教学大纲
相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
国家课程标准
的功能是体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度...
课程标准
要求
答:
1、
国家课程标准
是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出
教学和
评价建议。2、要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、...
国家课程标准
答:
课程标准与
教学大纲
相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准的意义:
国家课程标准
的意义是它是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和...
我国为什么用
课程标准
取代
教学大纲
答:
因此对教材编写、教师教学和学业评价的影响是间接的、指导性的、弹性的、给教材、教学与评价的选择余地和灵活空间都很大。总之,无论从一纲多本的真正实现,还是从
国家课程
方案的性质分析,在课程方案中包括进规定国民素质基本要求的
课程标准
更为合适,而不应是关注具体教学工作的
教学大纲
。
教学大纲和课程标准
的区别?
答:
教学类有三大纲,一
课程标准
、二
教学大纲
、三是考试说明,课程标准是统一的教学类的标准,范围较广,没有具体到每一教学的章节,而教学大纲是具体到每一教学章节的要求,是教学的直接指导,课程标准是理论的指导,考试说明是考试内容与深度,难度的要求,是直接与考试挂勾的。针对不同的学段又有不同学段...
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