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国家教学大纲和课程标准
教学大纲与课程标准
的区别是什么?
答:
2、在教学方式上,教学大纲注重教师的教和学生学习的结果,而课程标准则注重的是学的过程和方法。3、在教材编写上,教学大纲强调学科自身的系统性、逻辑性,课程标准强调的是精选学生终身发展所必备的基础知识和基本技能,侧重更多的是一种能力。4、教学评价方面,
教学大纲和课程标准
也有不同,前者侧重终结...
课程标准与教学大纲
有哪些主要区别?
答:
因此,
课程标准
使用了较大的篇幅,对课程的性质、课程的基本理念作了详尽的阐述。案例11:课程性质
和课程
基本理念对于课程性质,
教学大纲
指出:初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生在物理课中学习初步的物理知识,受到观察、实验的初步训练以及思想品德教育。对于课程性质,课程标准指出:“义务教育...
教学大纲与课程标准
有何区别
答:
1.
课程标准
着眼于未来国民素质,
教学大纲
着眼于内容规定.课程标准是
国家
对学生接受一定教育阶段之后的结果所做的具体描述,是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标,它具有法定的性质.教学大纲则关注教学重点,难点,时间分配等具体内容.2.课程标准关注学生学习的过程,方法以及情感态度与价值观,教学大纲只...
课程标准与教学大纲
有哪些主要区别?
答:
因此,
课程标准
使用了较大的篇幅,对课程的性质、课程的基本理念作了详尽的阐述。案例11:课程性质
和课程
基本理念对于课程性质,
教学大纲
指出:初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生在物理课中学习初步的物理知识,受到观察、实验的初步训练以及思想品德教育。对于课程性质,课程标准指出:“义务教育...
新
课标
问题4:
课程标准与教学大纲
有哪些主要区别?
答:
因此,
课程标准
使用了较大的篇幅,对课程的性质、课程的基本理念作了详尽的阐述。案例11:课程性质
和课程
基本理念对于课程性质,
教学大纲
指出:初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生在物理课中学习初步的物理知识,受到观察、实验的初步训练以及思想品德教育。对于课程性质,课程标准指出:“义务教育...
课程标准与教学大纲
有何区别?
答:
3.在对教学管理方面:
课程标准
关心的是课程目标、课程改革的基本理念
和课程
设计思路;而
教学大纲
规定了教学重点、难点、时间分配等具体内容。4.在对教材的编写要求方面:课程标准精选学生终身发展必备的基础知识和基本技能,强调教科书与学生生活以及社会、科技发展的联系;而教学大纲过分强调学科自身的系统性...
如何认识
课程标准
和
教学大纲
答:
一、编制课程标准依据的理论基础《纲要》指出:
国家课程标准
是教材编写、
教学
、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它具有可评估性、可理解性、可完成性、可伸缩性的性质。课程标准编制所依据的理论基础是:(一)新的学生观编制课程标准,选择课程内容最终是为学生学习用的。因此透视课程...
教学大纲与课程标准
的区别
答:
2、在教学方式上,教学大纲注重教师的教和学生学习的结果,而课程标准则注重的是学的过程和方法。3、在教材编写上,教学大纲强调学科自身的系统性、逻辑性,课程标准强调的是精选学生终身发展所必备的基础知识和基本技能,侧重更多的是一种能力。4、教学评价方面,
教学大纲和课程标准
也有不同,前者侧重终结...
教学大纲与课程标准
的区别是什么?
答:
1、教学评价不同
教学大纲和课程标准
也有不同,前者侧重终结性评价和评价的筛选功能,后者则侧重过程性评价和评价的教育发展功能。教学大纲在教学目标上要求知识与技能的掌握,而课程标准则强调三维目标,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、教学方式不同 教学大纲注重教师的教和学生学习的...
教学大纲与课程标准
的区别
答:
教学大纲与课程标准
的区别主要是含义的不同。教学大纲指的是学校每门学科的教学纲要,其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等;课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、...
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