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国家教学大纲和课程标准
国家课程标准
什么意思?
答:
课程标准
释义:规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与
教学大纲
相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。要求 随着新的基础改革的开展,
国家
教委和各地教委开始重新着手组织编写新的各科...
为什么本次新课程改革要将“
教学大纲
”改成“
课程标准
”
答:
(3)
课程标准
突破学科中心,为学生终身发展打基础;而
教学大纲
则以学科为中心。(4)课程标准注重学生的学,强调学习的过程和方法;而教学大纲则强调教师的教。(5)课程标准更加关注人的发展过程,提出多元评价建议,评价不仅考察学生对知识的掌握,而且重视学习过程和体验;而教学大纲则更多地关注学习的结果。(6...
课程标准
是什么
答:
课程标准与
教学大纲
相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准的意义
国家课程标准
的意义是它是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和...
课程标准
包括哪些内容?
答:
课程标准包括前言、课程目标、内容标准与实施建议四部分,还有一个附录。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
课程标准与教学大纲
相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准的...
为什么本次新课程改革要将“
教学大纲
”改成“
课程标准
”?
答:
(3)
课程标准
突破学科中心,为学生终身发展打基础;而
教学大纲
则以学科为中心。(4)课程标准注重学生的学,强调学习的过程和方法;而教学大纲则强调教师的教。(5)课程标准更加关注人的发展过程,提出多元评价建议,评价不仅考察学生对知识的掌握,而且重视学习过程和体验;而教学大纲则更多地关注学习的结果。(6...
教学大纲
是
课程标准
吗
答:
1.
课程标准
着眼于未来国民素质,
教学大纲
着眼于内容规定.课程标准是
国家
对学生接受一定教育阶段之后的结果所做的具体描述,是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标,它具有法定的性质.教学大纲则关注教学重点,难点,时间分配等具体内容.2.课程标准关注学生学习的过程,方法以及情感态度与价值观,教学大纲只...
为什么本次新课程改革要将“
教学大纲
”改成“
课程标准
”?
答:
即:
课程标准
主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述;
教学大纲
则关注教学重点、难点、时间分配等具体内容。\r\n(2)课程标准在关注知识和技能目标的同时,要关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观;教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,关注的是基本的教学目标、教学内容、教学要求及...
什么是《
课程标准
》?
视频时间 01:54
课程标准与教学大纲
的区别?
答:
教学类有三大纲,一
课程标准
、二
教学大纲
、三是考试说明,课程标准是统一的教学类的标准,范围较广,没有具体到每一教学的章节,而教学大纲是具体到每一教学章节的要求,是教学的直接指导,课程标准是理论的指导,考试说明是考试内容与深度,难度的要求,是直接与考试挂勾的。针对不同的学段又有不同学段...
在我国第几次把
教学大纲
改为
课程标准
答:
从
课程标准
和
教学大纲
的框架结构看,两者的条目并不完全对应。课程标准有前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录5个大条目组成;教学大纲有教学目的、教学内容及要求、教学建议、教学中应注意的问题、课时安排、考核与评价6个大条目组成。课程标准在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求,但是和“过程...
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