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司马光勤学主旨的句子
司马光勤学的
中心句?
答:
中心句:
书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣
。司马光勤学,选自宋·朱熹《三朝名臣言行录》
司马光
好学的那篇古文
主旨
为什么是“书不可不成诵”,而不是“用力深者...
答:
司马光好学的那篇古文主旨应为“勤能补拙”、“天道酬勤”
。司马光好学,中国古代勤学励志的典故之一。讲的是北宋政治家、史学家司马光幼年时,在“患记不若人”的情况下,严以律己,争分夺秒,独自苦读,最终学有所成的故事。司马光勤学的故事,生动地阐发了“勤能补拙”、“天道酬勤”的道理。
司马光勤学
答:
司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》
,为一时之名臣。
其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已
。自言:“
用力多者收功远,乃终身不忘也
。”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”译文 司马光,...
《司马光救友》文中哪些
句子
可以看出
司马光勤学
好问?
答:
闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑
。以上的句子,就体现出了司马光的勤学好问。如果议成是现代文就是:听到别人讲述<左传>后,非常喜欢,放学后就自己讲给家里人听,对讲述人的理解非常透彻。从此后书不离手,甚至连饥渴寒暑都毫不在意。
司马光勤学
古文答案。
答:
乃终身不忘也。译文:
(由于)读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘
。(2)及长,遍览古籍,博闻强志 译文:等到他长大了,读遍了古代书籍,见多识广,记忆牢固。3.司马光学习的特点是:(用自己的话回答)答:发奋苦读勤学,咏其文,思其义,于是所得多矣。
司马光勤学
及长,遍览古籍,博闻强志 什么意思
答:
司马光
热爱学习,等到他长大了些,读遍古代书籍,使得他有广泛的见闻和智慧,立下了远大的志向.
古人
勤学的
古文 要原文。翻译。及注解
答:
司马光勤学 【原文】 司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远,
乃终身不忘也
。”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“
书不可不成诵
。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。” (选自宋?朱熹《...
文言文
司马光
好学的译文和答案
答:
司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,
乃终身不忘也
。温公尝言:“
书不可不成诵
,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。”【译文】司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起...
司马光勤学
全文。?
答:
《
司马光勤学
》全文翻译:司马光小时候,担心记忆能力比不上别人,大家在一起学习讨论,其他兄弟已经会背诵,玩耍休息去了,他却独自关门不出,专心读书,等到能够背诵才停止。(司马光)自己说:“(读书时)花费精力多的,收获就长远,他所精心背诵的书籍,是一辈子也不会忘的。”等到(司马光)长大...
司马光勤学
司马光勤学中,运用了语言描写和 刻画出了司马光的人物形象...
答:
刻画了
司马光
勤奋刻苦,读书专心的形象
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