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体态语是什么
什么
叫无意义
体态语
答:
无意义
体态语是
个人因某一方面原因形成的习惯性动作。根据查询相关公开信息显示:例如,教师在授课中喜欢把手插在口袋里,或双手撑在讲桌上。
什么
是教学
体态语
使用原则中的师生共意原则
答:
师生共意原则是指教师在运用
体态语
时,应当尽量让学生充分地、精确地理解教师所要表达的含义,达到师生沟通和交流的目的。体态语不像书面语言和口头语言那样有着准确而固定的含义,其信息内容具有相当大的不确定性,并且在很大程度上依赖于师生共有的社会文化背景和学生的心理背景。教师应了解民族民俗习惯,...
身体的各种
体态语
要表示恰当,需要做
什么
答:
体态语言
的表达是个人修养的一部分,要注意的是所要表达的要符合场合和接收对象。不宜过度夸张,要张驰有度,优雅大方,让人既心领神会,又赏心悦目!
尔雅通识课
体态语
主要表现在手势和
什么
答:
1、
体态语
主要表现在手势和()答案:面部眼神和表情
体态语
在工作中有
什么
作用(用秘书的角度帮我举例说明下)?
答:
对他人:愉悦是很重要因素 表达的尊重与尊敬 表现你所在单位的人员素质 对自己:体现个人气质的重要表现 自信 进而表现出美丽
体态语
差异给中西方带来
什么
影响
答:
不同的思维模式造成的肢体语言的差异常常是不可避免的,怎样才能尽可能地克服这种肢体语言的差异变得至关重要。首先,思维模式的不同是造成肢体表达差异的主要因素,那么了解他人的思维模式及思考方式就变得尤为关键,而思维模式的不同又是在不同文化下的具体体现,因此,要区别不同的肢体表达含义,就要了解...
民族文化对
体态语
有
什么
影响
答:
民族文化的影响主要从三方面。一是礼仪文化。不同的民族都有一种相近的基本礼仪,比如日韩类代表动作是鞠躬,汉文化是点头握手。二是思维方式。民族文化的深层要源影响着思考问题的出发点,比如日本是危机中生存的文化就是精简和抢占,汉文化就是独善其身,中庸之道。三是处事方式。这与习惯行为,代代...
在
体态语
表达中,说“我这么一说大家是不是就明白了。”时,可用
什么
手势...
答:
我觉得最好的说法应该问大家“我表达清楚了么?”。手轻轻拍拍胸口就可以了。如果有谁没听明白就可以继续发问。如果你说“我这么一说大家是不是就明白了”,如果有人不明白就显得挺弱智,就不好发问了。你觉得呢?把自己的位置放低,不要居高临下,这样更能引起共鸣。
在面试的时候,面试官用手指有节奏地敲击桌面,这说明
什么
问题?
答:
面试的时候面试官用手指敲打桌面说明他现在很无聊对你本人不感兴趣可以试着换个话题。
什么
是朗诵?
答:
可见,朗诵的要求比朗读要高,它要求不看作品,面对观众,除运用声音外,还要借助眼神、手势等
体态语
帮助表达作品感情,引起听众共鸣。 朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语,但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。毕竟,朗诵不同于演戏,演戏时,演员不直接和观众交流,他扮演剧中人物,模仿剧中人物的语言。动作,他只和同台的...
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体态语特点
请说明体态语言的重要作用
什么是身姿语
讲解时的站姿和手势
体态语言特点
体态语言的重要作用
体态语的含义
体态语功能和特点
体态语言又称什么