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什么是身姿语
身姿语
和体态语的联系
答:
身姿语,也叫体态语,
是一种利用人体的姿势和动作进行表达的非言语行为
。体态语是通过人身体的各种身姿体态传递信息、表达思想、沟通情感的一种态势语。不口语表达密切相关的体态语有坐姿语、站姿语和行姿语。所以身姿语和体态语的联系为身姿语也叫体态语,身姿语是一种行为,而体态语是一种态势语。联...
教态语言的类型有哪几种?
答:
(I)身姿变化。身姿变化又称身姿语,
是指人的躯干动作所发出的信息
。教师的身姿变化主要包括 站姿、走姿和手势。(2)面部表情。面部表情是教师通过眼、眉、唇等器官和面部肌肉的活动变化来传递信息的一种形 式。其关键是把握眼神和微笑。(3)外表修饰。外表修饰主要指教师衣着服饰、发行配饰、化妆等,它也...
体态语和
身姿语
的关系
答:
息息相关的。
身姿语是一种利用人体的姿势和动作进行表达的非言语行
,身姿语,也叫体态语,是一种利用人体的姿势和动作进行表达的非言语行为,两者之间是密不可分、息息相关的。
身姿语
类型包括
答:
体
姿
语言包括站姿、坐姿、步姿、蹲姿、卧姿等。体态语言,亦称“人体示意语言”、“身体言语表现”、“态势语”、“动作语言”等,是人际交往中一种传情达意的方式。在日常人际交往中,体态语言是有一定规律可循的。了解这一点,不仅有助于理解别人的意图,而且能够使自己的表达方式更加丰富,表达效果...
师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
答:
身势语言是指人们身体的部分作出表现某种具体含义的动作符号,较为典型的身势语言为手势语和姿态语
。空间语言是指人与人身体之间所保持的距离间隔。在教育教学中对学生用手指指指戳戳,不符合教师的良好仪态,会给学生留下不好的印象,从而造成不好的影响。教师在教育教学过程中一定要规范自己的行为,...
体态语的重要性
答:
体态
语
是一种表达和交换信息的可视化(有的伴声)符号系统,它由人的面部表情、身体姿势、肢体动作和体位变化等构成。或者通俗地讲,当人体动作能够传递相关信息时,这些动作有了语言的功能,就成为体态语了。在现实生活中,体态语使用极其广泛,而且有时更能无声胜有声地巧妙表达信息,同时留给对方更大...
常用的
身姿语
有哪些
答:
关于
身姿
的形容词有很多,比如:亭亭玉立、婀娜多姿、花枝招展、高挑匀称、身材高挑、曼妙可人、翩若惊鸿等。
论述一下态势语在语言表达中的作用
答:
一、
什么是
态势语 态势语是有声语言之外,用来帮助表达思想感情的
身姿
、手势、表情等,又称体态语。二、态势语的作用 首先,态势语补充和强化了有声语言的信息,使有声语言的表现力和感染力得到升华;其次,态势语可以更好地沟通说话者与听话者之间的情感;再次,态势语在交际过程中有暗示的作用。三、...
常用的
身姿语
有哪些
答:
中国体态
语
:神态、手势语、嘴巴 体态语虽然是一种无声语言,但它同有声语言一样也具有明确的含义和表达功能,有时连有声语言也达不到其效果,这就是所谓的“此时无声胜有声”。
怎么形容一个话剧演员在舞台上的表现?
答:
肢体语言(体态语)也称为态势、
身姿语
、体语,是通过目光、表情、手势、姿势、服饰等方式传递信息的一种有效的无声语言形式,是人类运用姿态和姿势等辅助言辞表达 情感 的能力与技巧。 我们必须把优美的肢体动作和丰富的面部表情很好地结合在一起,这样才能获得良好的表演效果。肢体语言,是在无声中表达极为丰富的、微妙...
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