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运用反复的修辞手法仿写一句
用反复的手法仿写句子
答:
用反复的手法仿写句子如下:
1.我走过一座又一座小桥,穿越一片又一片林海,尽入眼帘的是那如诗如画的景色
。2.他一次又一次地尝试,一次又一次地失败,但他始终没有放弃,直到最终成功。3
她
一天又一天地等待,一天又一天地失望,直到最后,她的希望终于变成了绝望。4.
他一遍又一遍地重复着那个动作
,一...
用反复的修辞手法仿写句子
,如何仿写?
答:
关于用反复的修辞手法仿写句子如下:
1.你可以去旅行,你可以去冒险,你可以去实现你的梦想。2.我们需要勤奋,我们需要耐心,我们需要信心
。3.我们应该珍惜时间,我们应该珍惜生命,我们应该珍惜每一个机会。4.他一次次地尝试,一次次地失败,但他从不放弃。5.经过了漫长的等待,经过了漫长的旅程,他们终...
运用反复的修辞手法仿写句子
答:
运用反复的修辞手法仿写句子如下:
1、农民在土地承包合同上印下的第一个手印,中华大地上崛起的第一个特区,商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些
“一”开初虽是弱小的,但却是一个伟大创举的开端,一个伟大变革的起始。2、如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”,怎会有纸...
六年级
用反复修辞手法
造句
答:
用反复的修辞手法造句六年级如下:
1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带
。2、
她含着笑,
洗着
我们
的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。3、
沉默呵,沉默呵!
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。4、
大山原来是这样的,月亮原来是这样的!
核桃树原来是这样的,...
同义
反复的修辞手法
造句
答:
同义反复的修辞手法造句,参考如下:“
中国领土一定要统一, 非统一不可
。”“一定要统一” 和 “非统一不可” 字面虽然不同, 但意思却完全一样, 构成同义反复。仿写同义反复的句子?长江大桥犹如一条巨龙,又好像一个巨人卧在大江上。钱钟书围城里说:打呼噜象放长线的风筝。横眉冷对千夫指,俯首...
用反复的修辞
写一首诗歌?
答:
怎样“用反复的修辞写一首诗歌”?提供郭沫若《凤凰涅槃》最后一节,以供参考。
我们
欢唱,我们翱翔。我们翱翔,我们欢唱。一切的一,常在欢唱。一的一切,常在欢唱。是你在欢唱?是我在欢唱?是他在欢唱?是火在欢唱?欢唱在欢唱!欢唱在欢唱!只有欢唱!只有欢唱!欢唱!欢唱!欢唱!
第一个问题:说说
反复的修辞手法
有什么好处?并
仿写
一个
句子
。第二个问 ...
答:
1、
反复的修辞手法
可以使某种意思得到强调,某种情感得以突出。例如:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”其中,“盼望着”反复使用,使得情感得以突出。2、现代汉语可以代替“说”的词不多,只有“道”。文言文有较多的词从不同角度分担“说”的意义,如:曰、云、教、晓、谕、谓、白...
安塞腰鼓课文
仿写
150-200字要
运用
排比和
反复的修辞
答:
斜斜风,细细雨,秋风伴着秋雨,欢快地跳起了狐步舞。拍在脸上,有些许凉意,而随着那飘飞的裙角流动的雨独有的清澈气息,令人不醉而醺的感觉。偶尔还夹着一屡花香,淡淡的,甜甜的,直沁入灵魂深处,难以言喻的微醉的幸福感萦绕着。而秋雨中的校园呢,更是美得令人屏息,平时的棱角分明多了几分细致...
多么明朗的天空
仿写一句
话?
答:
多么明朗的天空
仿写句子
如下:1、多么优美的舞蹈,多么动听的歌曲。2、多么美丽的树林,多么清澈的小溪。3、多么可爱的动物,多么有趣的大自然。4、多么广阔的天空,多么洁白的云朵!ps——仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与...
如何做好中考语文的
仿写
?
答:
完成
仿写
题时应做到以下几点:(1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。(2)结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致,字数相近。(3)修辞上的相同性。要与例句中
运用的修辞方法
相同,符合句意的语境。(4)语体,风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。...
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