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苏霍姆林斯基核心思想
苏联
苏霍姆林斯基
的教育
思想
的
核心
内容是()。
答:
苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展的理论出发,
创造性地将“全面发展”、“和谐发展”、“个性发展”融合在一起
,提出个性全面和谐发展的教育思想,并将其作为学校教育的理论和目标。认知结构教育理论是美国教育家布鲁纳提出的教学理论。它在教学目标上侧重于学生智力的发展;在教学内容上强调学科的...
苏联教育家
苏霍姆林斯基
教育
思想
的
核心
内容是()。
答:
【答案】:A A[解析]
苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学”,提出全面和谐教育思想
。布鲁纳提出认知结构理论;苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》,提出教学与发展理论;布卢姆提出了掌握学习理论。
苏霍姆林斯基
教育
思想
的
核心
是()。
答:
苏霍姆林斯基教育理论的核心内容是提出人的全面和谐发展教育思想
,对世界教育产生了很大影响。全面和谐发展教育是指把德育、智育、体育、劳动教育、美育五个部分有机结合起来,成为相互渗透的统一整体。
前苏联
苏霍姆林斯基
的教育
思想
的
核心
内容是( )。
答:
本题考查教育观点。
苏霍姆林斯基提出了全面和谐教育理论
,论述主要表现在《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中。B项正确。A项:布鲁纳在《教学过程》提出结构主义学说。与题干不符,排除。C项:瓦·根舍因在《范例教学原理》中提出范例教学理论。与题干不符,排除。D项...
苏联教育家
苏霍姆林斯基
的教育
思想
的
核心
是提出了什么的教育理论_百 ...
答:
全面发展。
苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了全面发展的教育理论
,苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家和实践家。
苏霍姆林斯基
教育
思想
的
核心
内容是()。
答:
【答案】:A 苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家和实践家,
他根据苏联社会的要求和多年的实践经验提出了全面发展的教育理论
,指出苏联学校的主要任务是培养“全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者”,因此本题选A。
苏霍姆林斯基核心
内容
答:
苏霍姆林斯基核心
内容主要包括三个方面:人的全面和谐发展、教育环境中的人文关怀、以及教师的作用。一、人的全面发展和谐 教育的最终目标是实现人的全面和谐发展。这意味着教育应该关注人的身体、心理和精神三个方面,使之相互协调,共同发展。在他的理论中,人的全面和谐发展需要注重培养学生的创造力、...
苏霍姆林斯基
教育
思想
的
核心
内容是
答:
苏联教育家
苏霍姆林斯基
教育
思想
的
核心
内容是全面和谐发展的教育理论。瓦·阿·苏霍姆林斯基,出生于乌克兰共和国一个农民家庭。苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970...
苏霍姆林斯基
教育
思想
的
核心
内容是提出( )的教育理论。
答:
苏联
苏霍姆林斯基
的教育
思想
的
核心
内容是提出个性全面和谐发展的教育理论。苏霍姆林斯基人物简介如下:苏霍姆林斯基强调培养“个性全面和谐发展”的人,他认为,要使学生实现个性全面和谐发展,首先是要尽可能发现“深藏在每个人内心深处的财富”,这种财富就是学生的各种潜在智能,教育要使学生看到自己的特点...
苏霍姆林斯基
的教育
思想
的
核心
内容是( )。
答:
苏霍姆林斯基
的教育
思想
的
核心
内容是全面发展的教育理论。1、全面发展的教育思想:苏霍姆林斯基认为,教育应该促进学生的全面发展,包括德、智、体、美、劳等方面。他强调,教育应该关注学生的整体素质,注重培养学生的创新精神和实践能力。2、关注学生的个性差异:苏霍姆林斯基认为,每个学生都是独特的个体...
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