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苏联苏霍姆林斯基的核心内容
苏联苏霍姆林斯基的
教育思想
的核心内容
是()。
答:
苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展的理论出发,
创造性地将“全面发展”、“和谐发展”、“个性发展”融合在一起
,提出个性全面和谐发展的教育思想,并将其作为学校教育的理论和目标。认知结构教育理论是美国教育家布鲁纳提出的教学理论。它在教学目标上侧重于学生智力的发展;在教学内容上强调学科的...
前苏联苏霍姆林斯基的
教育思想
的核心内容
是( )。
答:
本题考查教育观点。
苏霍姆林斯基提出了全面和谐教育理论
,论述主要表现在《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中。B项正确。A项:布鲁纳在《教学过程》提出结构主义学说。与题干不符,排除。C项:瓦·根舍因在《范例教学原理》中提出范例教学理论。与题干不符,排除。D项...
苏联
教育家
苏霍姆林斯基
教育思想
的核心内容
是()。
答:
A[解析]
苏霍姆林斯基的
著作被称为“活的教育学”,提出全面和谐教育思想。布鲁纳提出认知结构理论;
苏联
教育家赞可夫著有《教学与发展》,提出教学与发展理论;布卢姆提出了掌握学习理论。
苏霍姆林斯基
教育思想
的核心内容
是()。
答:
苏霍姆林斯基
是
苏联
著名的教育理论家和实践家,他根据苏联社会的要求和多年的实践经验提出了全面发展的教育理论,指出苏联学校的主要任务是培养“全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者”,因此本题选A。
苏霍姆林斯基核心内容
答:
苏霍姆林斯基核心内容主要包括三个方面:人的全面和谐发展、教育环境中的人文关怀、以及教师的作用
。一、人的全面发展和谐 教育的最终目标是实现人的全面和谐发展。这意味着教育应该关注人的身体、心理和精神三个方面,使之相互协调,共同发展。在他的理论中,人的全面和谐发展需要注重培养学生的创造力、...
苏霍姆林斯基
教育思想
的核心内容
是提出( )的教育理论。
答:
苏联苏霍姆林斯基的
教育思想
的核心内容
是提出个性全面和谐发展的教育理论。苏霍姆林斯基人物简介如下:苏霍姆林斯基强调培养“个性全面和谐发展”的人,他认为,要使学生实现个性全面和谐发展,首先是要尽可能发现“深藏在每个人内心深处的财富”,这种财富就是学生的各种潜在智能,教育要使学生看到自己的特点...
苏霍姆林斯基
教育思想
的核心内容
是
答:
苏联
教育家
苏霍姆林斯基
教育思想
的核心内容
是全面和谐发展的教育理论。瓦·阿·苏霍姆林斯基,出生于乌克兰共和国一个农民家庭。苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970...
苏联
教育家
苏霍姆林斯基的
教育思想
的核心
是提出了什么的教育理论
答:
全面发展。
苏联
教育家
苏霍姆林斯基的
教育思想
的核心
是提出了全面发展的教育理论,苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家和实践家。
苏霍姆林斯基
德育思想
的核心
是什么?
答:
苏霍姆林斯基
是
前苏联
最伟大的教育家之一。在一所普通的农村学校里面,他以人道主义价值为基础,开展人道化的教育教学试验,创造了独树一帜的人道主义教育教学体系。“全部的学校生活都应当渗透人道主义精神”一一这不仅是苏霍姆林斯基对自己教育工作经验的总结,还是他整个教育思想体系
的核心
。在苏霍姆林...
试述
苏霍姆林斯基的
全面发展教育理论。
答:
苏霍姆林斯基
根据
苏联
社会的要求和自己的实践,提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标,也是他教育思想
的核心
。他认为,全面和谐发展的人就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在一起的新人,是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人,是把对...
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