99问答网
所有问题
当前搜索:
教科版二年级科学下册教学设计
[最新]部编
教科版 二年级下册科学
全
册教案教学设计
2024 2020 2021_百...
答:
教科版
小学
科学二年级下册
全
册教案教学设计
第1单元磁铁1、磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念:1.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。过程与方法:1.用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。情感、态度、价值观:认同认真实验,获取证据,用证据来检验推...
教科版科学二年级下册
1.4《磁极与方向》课件
答:
第一部分:第二部分:第三部分:
教科版二年级下册
1.2《磁铁怎样吸引物体》
教学
反思
答:
教学
目标:让学生知道磁铁有磁力,能够对铁产生吸引作用,并且可以隔着一定的距离和一些物体对铁产生吸引作用。教学过程:在导入环节,我向学生们出示了小车,问学生们:我们怎样使小车动起来?大部分学生都知道通过拉和推的方法能够让小车动起来。这种课堂导入很快就激发了学生的学习兴趣,接着让学生亲自体验...
教科版二年级下册
1.7《磁铁和我们的生活》
教学
反思
答:
1.磁铁在生活中的应用很广泛。
2
.磁铁的用途和性质是有联系的。
科学
探究目标:1.能基于所学知识,提出关于磁铁的感兴趣的研究问题。2.能说出生活中常见的磁铁制品,并描述不同磁铁制品所利用的磁铁性质。3.能通过环形磁铁间的相互作用实验来猜测磁悬浮列车的基本原理。4.能准确描述磁铁的不同性质。科学态...
人教
版二年级
《有多重》
教学设计
答:
第三篇
教学设计
: 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验
教科
书》
二年级下册
第104页至105页“有多重” 教学目标: 1.结合学生的生活经验,体验常见的物体的重量,建立正确的质量单位的观念。 2.明确物体的轻重不能光靠眼睛观察,必须要用秤称一称。 3.通过记录同学们的体重,学习收集整理数据的方法。 4.初步学习用...
教科版二年级下册
2.2《通过感官来发现》
教学
反思
答:
2
.
教学
难点 能够清楚地描述⾃⼰的观察、实验发现的事实和想象。教学反思:在上第一个班时,孩⼦们需要在
科学
活动⼿册上进⾏对应的物体以及感官进⾏记录,观察到的结果记录不太好,发现有⼀部分孩⼦不知道怎么记录,尤其是观察实际的4种物体后...
教科版二年级下册
2.3《观察与比较》
教学
反思
答:
科学
、技术、社会与环境目标:能够创造性地尝试用不同的方法和从不同的角度观察认识事物。在探索环节一共有4个活动,主要通过比较的方式,让学生找出被观察事物之间的不同与相同之处。第
2
个活动“听声音辨物品”中 第一个
教学
班我按书上的方法准备了小桶和各种小物品,分别将小物品依次放入小桶,让...
教科版二年级下册
1.4《磁极与方向》
教学
反思
答:
本节课是研究磁铁两种颜色、字母与方向的关系,指向磁铁的另一个性质——能指示南北方向。在拓展部分,是对磁铁能指示南北方向的应用,介绍了指南针的构造和使用方法。在课上,一说到指南针的使用,大部分学生都能说点什么,非常自信的样子,但是在实际操作上发现学生们就不行了。他们仅仅是停留在理论上...
二年级下册
数学
教案
答:
人教
版二年级下册
数学
教案
1
教学
内容: 北师大版小学数学二年级下册第六单元第65、66页。 教材分析: 二年级的孩子,已经积累了一定的生活经验,对直角有了初步的模糊的认识。本节课教材首先呈现三个学生身边的生活物品——数学书、黑板、三角板,用红线在物品上描出直角,让学生直观认识直角;通过“比一比,认一认...
教科版
小学
二年级
语文
下册
《小猫咪穿鞋子》
教案
范文
答:
教学
流程: 一、创设情境,激趣导入 1、同学们,你们还记得《小猫钓鱼》的故事吗?
2
、能不能说说小猫给你留下怎样的印象? 3、今天小猫咪又闹出了一个笑话,它竟然穿上了人的鞋子。同学们想不想知道是怎么回事啊?这节课我们就来学习第5课《小猫咪穿鞋子》 二、初读课文,整体感知 1、小猫穿鞋子,究竟是怎么回事...
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
教科版二年级科学下册教学反思
磁铁的两极教案二年级下册科学
磁铁的两极教学反思简短
电和我们的生活教学设计
《磁铁的两极》教学反思
磁铁的两极课后反思
磁铁的两极教学设计
教科版二年级下册科学教材
新教科版二年级下册科学教案