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幼儿教育学德育规律有哪些
简述
学前
儿童
德育
的途经与方法
答:
幼儿良好的道德行为的养成,既有赖于自幼严格的要求和纪律约束,更有赖于从小自身对道德理想的追求,道德养成与身体成长一样,需要从多渠道汲取营养。特别在
幼儿教育
阶段,既需要静态的晓之以理,动之以情,更需要动态的品德践行。因此在新的历史条件下,在幼儿教育全面实施素质教育首要的任务是应该及时调...
教资科二
德育
原则
答:
1、导向性原则:德育教育有方向
;2、疏导性原则:因势利导,讲明道理,循循善诱,以理服人;3、
尊重学生与严格要求学生相结合原则
:尊重信任,严格要求;4、教育的一致性与连贯性相结合原则;5、
因材施教原则
:注重个别差异,采取不同措施;6、集体教育与个别教育相结合原则;7、
长善救失原则
:依靠...
简述
学前
儿童
德育
的途经与方法
答:
2、环境中渗透德育教育
幼儿园环境对德育教育的渗透,能潜移默化地影响幼儿的行为意识。因此,教育者可以突破传统的以美化为重的幼儿园环境设计观念,根据不同年龄幼儿的认知规律,在环境中添加隐性的德育教育理念,给予幼儿一个既美观又有意义幼儿园环境。3、
解释和说理 结合实际,讲清道理
,这是提高道德...
德育
原理
答:
4、狭义的德育专指道德教育,广义的德育除思想、政治、道德方面的教育之外,
还应当包括法制教育、心理教育、性教育、青春期教育、甚至还包括环境教育、预防艾滋病教育
。5、德育概念泛化的原因:①传统思想的影响②受苏联教育学的影响③中国政治革命的历史轨迹使然。6、过于广泛的德育界定有以下几大弊端:①将...
幼儿教育学
重点知识点_幼儿教育学基础重点知识整理(2)
答:
一、幼儿德育:★幼儿德育的内容:
幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的社会性与发展幼儿个性两个方面
。1、发展幼儿的社会性①培养爱的情感②形成必要的社会行为规范③学习 人际交往 的技能和能力 2、发展幼儿个性幼儿德育要培养幼儿的良好品质。如良好的性格,有自信心、主动性、独立性,诚实、勇敢、意志...
学前教育
科学研究的原则是什么?
答:
1、客观性原则;2、系统性原则;3、教育性原则;4、伦理性原则。意义 1、研究
学前教育
中体育的任务,分析幼儿园体育工作的内容,为儿童身体生长发育创造良好条件,保护儿童安全与身体健康,增强体质。发展儿童的基本动作,培养良好的生活卫生习惯。2、研究发展儿童感知觉、观察、注意、记忆、想象和思维能力...
五大领域与五育的关系(
学前教育学
)?
答:
1. 身体发展与体育
教育
:身体发展是
学前
儿童健康成长的基本前提,而体育教育则是促进身体发展、锻炼身体、提高身体素质和培养动手能力的最佳途径。2. 社交情感发展与
德育
:社交情感发展是学前儿童与人交往的基础,是形成健康人格和道德素养的重要条件,而德育则是通过针对性的教育活动和行为引导,促进学前儿童...
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