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宽松式管理对大学生弊大于利问题
为什么说高校
宽松式管理弊大于利
?
答:
大学宽松式管理弊大于利的原因如下 第一:宽松式管理会导致大学生规则意识的丧失
。不可否认,宽松式教育可以促进大学生的个性发展,但是大学生刚从应试教育走出来,直接推行宽松式教育,将会造成大学生无法适应大学生活进而导致学习效率低下。社会的管理只会比大学更加严格,而宽松式管理下的大学生相较之更...
辩论题目:
宽松式管理对大学生弊大于利
?
答:
《宽松式管理对大学生弊大于利辩论赛》犀利问题举例:1,
创新不是只有在宽松式管理下才可能创新,人会吃饭,猫也会吃饭
,难道就说明猫比人高级吗?相反,军事学校里各种新武器新设备的创新,创新率反而比我们一般学校更高。2,
不是机制问题,是学生自己自制力不强
,是它个人问。谈到优点时就是宽松式管...
求《
宽松式管理对大学生弊大于利
辩论赛》犀利
问题
答:
2. 学生自制力不强常被提及作为宽松式管理的弊端
,然而在讨论其优点时,则归功于宽松式管理本身。若学生自制力不足,管理层的任务应是帮助学生克服这一缺点,而不是通过放宽管理来回避问题。3. 宽松式管理下的安逸可能会培养学生的惰性,而社会现实是多方面的监管与压力,这些因素更能激发人的潜力。宽...
大学生宽松式管理弊大于利
答:
同样的,
宽松式管理给了上进者更多的机会
。对于这些上进者来说,没有了条条框框的束缚之后,他们可以有更多的空间发挥自己的天赋,他们可以有更多的时间钻研感兴趣的知识,他们可以有更多的自由来完成目标和规划,从这个角度来看,宽松式管理利大于弊。综上所诉,我认为宽松式管理对大学生来说,利大于弊。
辩论:
大学生宽松式管理利大于
弊具体的提问?二辩要的。至少个
问题
。谢谢...
答:
1。从”大学生“角度入手,大学生不是中小学生,大学生需要培养的自我管理,自我约束能力。
(大学生宽松式管理有利于促进大学培养这些能力)2
。从“宽松式"这个角度入手,宽松式就意味着更灵活。不要说大学生的管理模式,任何管理模式,都需要灵活机动,因为制度是死的,人是活的。(对于我当代大学生而言...
宽松式管理对大学生利大于
弊
答:
进而表明的
宽松式管理对大学生
是
弊大于利
这一观点。自由辩的环节更为精彩。双方辩友都争抢着发言,一起一坐,打得十分热闹。虽然双方都为这个标题争论的面红耳赤,但是,双方辩友的争论仍然是建立在礼貌的基础上的,打完辩论赛后仍是微笑面对对方,并握手示好。一场比赛下来,经过评委的点评,大家打...
...
宽松式管理对大学生利大于
弊 可以帮我弄几个简单又粗暴的
问题
答:
综上所述,我方坚决认为:大学开放式管理是弊大于利的。(反方)我方认为,
宽松式管理对大学生弊大于利
。【坚持宽松式管理不等于人性化管理】现代
大学管理
的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是管理的目标。我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式,不能很好地实现我们大学的教育目标。
宽松式管理对大学生弊大于利
的例子
答:
种种宽松式管理迭加到一起,于是大家看到了当今大学生综合素质的普遍下降,看到了挂科现象弥漫了整个校园,看到了重修二考的火爆场面,所以
宽松式管理对大学生弊大于利
。宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式 人性化管理是重视人作为一个人具有人性而存在的管理。做到在尊重人的本性的前提下,加以引导...
辩论赛:
宽松式管理对大学生利大于
弊/
弊大于利
.大家请帮忙!
答:
管理方法:见(有破有立)!【有破有立】综论:我方坚持认为,
宽松式管理
存在太多、太严重的弊端,对我们
大学生
来说:
弊大于利
。我们觉得还有比宽松式管理更好的管理方式。那应该是是一种更加人性化的、适度 的、服务型的管理,不是过于宽松而是适度严格,不是不管不问而是服务型的管理。它 应当给...
宽松式管理对大学生弊大于利
二辩
问题
???求解
答:
a:请举例说明
宽松式管理弊大于利
。(如果在反方的立论中提到过就不需要问这个
问题
,节约时间)b:请问你刚才举的XX现象(反方举的例子)引发的根本原因是宽松式管理吗?分析:这个问题是关键,这个根本原因是有名堂的,问的时候注意语句,尽量用快的、弱化的语气读,把重音强调在宽松式管理上。反方一般...
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