99问答网
所有问题
当前搜索:
宽松的大学管理方式弊大于利
为什么
大学管理
制度越严越好?
答:
大学宽松式管理弊大于利的原因如下 第一:宽松式管理会导致大学生规则意识的丧失
。不可否认,宽松式教育可以促进大学生的个性发展,但是大学生刚从应试教育走出来,直接推行宽松式教育,将会造成大学生无法适应大学生活进而导致学习效率低下。社会的管理只会比大学更加严格,而宽松式管理下的大学生相较之更...
宽松
式
管理
对
大学
生
利大于弊
二辩如何提问
答:
宽松
式管理就显得太“无力”了。 注意!! 辩论中,一定要牢牢抓住宽松式管理的缺点不放,找理论和实例说明就是
弊
多!这种
管理方式
对我们
大学
生的发展有什么理论上违背和实际中的危害。 而管理目的不是扼杀大学生的天性和自由,而是营造更好的学习环境。尽力反驳对方把扼杀学生天性和个性自由发展的罪名强加给我方!!我...
【辩论】
宽松
式
管理的利大于弊
答:
回答:宽松式管理对
大学
生
利大于弊
(正方)参考资料提出宽松式管理概念、特点,并说明
宽松管理
带来的益处及未宽松管理导致的后果。大学阶段是养成良好习惯的重要阶段,宽松式管理更利于大多数学生的创新能力,更利于大多数学生的长远发展。 鱼缸中鱼要到更宽大的大海中才能跳跃。在我们传统的思维模式里,听话的孩子...
宽松
式
管理利大于弊
反方材料
答:
我方认为,
宽松
式管理对大学生
弊大于利
。 【坚持宽松式管理不等于人性化管理】 现代
大学管理
的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是管理的目标。 我方认为宽松式管理并不是一种很人性化
的管理方式
,不能很好地实现我们大学的教育目标。 ---【理由】:[人性化管理]是指,重视人作为一个人具有...
宽松
式
管理的弊大于利
答:
正方提出宽松式管理是少加控制,多给予自由的管理方式。可是就这种管理方式来说,
弊端不言而喻:1.从管理体制本身来看,弹性过大
,在弹性的范围内存在漏洞。何谓宽松?对谁宽松?如何宽松?很难进行合理的界定与判断。制度本身弹性过大,决定了这种制度可操作性不强的弊端。这些在宽松管理下都是十分模糊的...
宽松
式
管理
是否有利于学生的个性发展
答:
我方认为,
宽松
式管理对大学生
弊大于利
。 【坚持宽松式管理不等于人性化管理】 现代
大学管理
的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是 管理的目标。 我方认为宽松式管理并不是一种很人性化
的管理方式
,不能很好地实现我们大学的 教育目标。 ---【理由】:[人性化管理]是指,重视人作为...
大学
生
宽松
式
管理弊大于利
答:
大学
生
宽松
式管理
弊大于利
如下:大学教育不是模具化教育,不是要把每个人都刻成一个模样,和高中时期只看成绩的教育模式是完全不同的。所谓的宽松式管理,指的是一种管理者少加控制,多给予自由
的管理方式
。在大学里,每个人都有着不同性格和兴趣,为了保证每一名大学生都有自由成长的时间与机会,采用...
辩论题目:
宽松
式
管理
对
大学
生
弊大于利
?
答:
《
宽松
式
管理
对
大学
生
弊大于利
辩论赛》犀利问题举例:1,创新不是只有在宽松式管理下才可能创新,人会吃饭,猫也会吃饭,难道就说明猫比人高级吗?相反,军事学校里各种新武器新设备的创新,创新率反而比我们一般学校更高。2,不是机制问题,是学生自己自制力不强,是它个人问。谈到优点时就是宽松式...
辩论题目:
大学
生
宽松
式
管理利大于弊
。如何更具说服力?
答:
第一类 正面提问
大学
生
宽松
式
管理利大于弊
1。从”大学生“角度入手,大学生不是中小学生,大学生需要培养的自我管理,自我约束能力。(大学生宽松式管理有利于促进大学培养这些能力)2。从“宽松式"这个角度入手,宽松式就意味着更灵活。不要说大学生
的管理
模式,任何管理模式,都需要灵活机动,因为制度...
大学
生
宽松
式教育
利大于弊
答:
我方认为,
宽松
式管理对大学生
弊大于利
。 【坚持宽松式管理不等于人性化管理】 现代
大学管理
的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是管理的目标。 我方认为宽松式管理并不是一种很人性化
的管理方式
,不能很好地实现我们大学的教育目标。 ---【理由】:[人性化管理]是指,重视人作为一个人具有...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
大学生宽松式管理弊大于利的问题
大学生宽松式管理弊大于利
宽松式管理对大学生弊大于利一辩
宽松式管理弊大于利的例子
宽松式管理弊大于利
宽松式管理弊大于利一辩
宽松管理弊大于利立论
宽松管理弊大于利三辩
宽松管理利大于弊问题