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学校文化是隐性课程吗
从课程的表现形式来看,
校园文化属于
( )。 A.显性课程B.
隐性课程
C.校本...
答:
【答案】:B 隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。
校园文化属于隐性课程
。
校园文化是
影响学生发展的因素之一,在课堂类型上,它属于( )。A.科学...
答:
【答案】:C 隐性课程亦称为潜在课程、自发课程,是学校情境中以问接的、内隐的方式呈现的课程
。如师生关系、校园文化、学风等。故选C。
校园文化属于
一种()。
答:
校园文化是在潜移默化中对学生产生的影响,
属于隐性课程
。
从
课程
的表现形式来看,
校园文化属于
( )。
答:
【答案】:C 本题考查对课程类型的理解。
隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程
。又称为潜在课程,经常会在潜移默化中对学生产生影响,校园文化是学生在不知不觉中习得的共同的思想观念和行为方式,属于隐性课程。C项正确。A项:显性课程是学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程,显...
校园文化属于
一种
隐性课程
还是显性课程
答:
校园文化属于隐性课程
。隐性课程包括学校文化方面的教育、学习和生活环境的建设、良好的人际关系的建立等:学生在学校各种人际交往中受到的影响,如思维方式、价值观念和行为方式等的影响。学校、班级中长期形成的制度与非制度文化的影响,如学校与班级的传统、风气、舆论、仪式、规章制度等;学校物质环境所构成...
校园文化属于
一种
隐性课程
还是显性课程
答:
校园文化属于隐性课程
。隐性课程包括除上述课程之外的一切有利于学生发展的资源、环境、学校的文化建设、家校社会一体化等。隐性课程与显性课程有三方面的区别:1、从学习效果来看,学生主要通过隐性课程获得非学术性知识,而学术性知识主要通过显性课程获得;2、从计划的角度来看,无形课程是计划外的学习活动。
校园文化是
影响学生发展的因素之一,在课堂类型上它属于( )。_百度知...
答:
【答案】:C 本题考查课程的类型。按照课程呈现形式,课程分为显性课程和
隐性课程
。其中隐性课程也叫非正式课程、
潜在课程
、隐蔽课程,是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。
校园文化属于
在潜移默化影响着学生的发展。C项正确。A项:学科课程是一种主张以学科为...
校风、教风和学风是
学校文化
的重要组成部分,就
课程
类型而言,它们
属于
...
答:
【答案】:D 本题考查对课程类型的理解。根据课程的表现形式可以将课程划分为显性课程和隐性课程。隐性课程也叫潜在课程、无形课程或隐蔽课程,指学生在学习过程中,从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等,不是课程计划中所预期的东西。校风、学风
属于隐性课程
。D项正确。A项:学科课程...
属于隐性课程
的是哪些
答:
属于隐性课程
的是
学校文化
类;制度类;教学内容类;教学活动类;师生关系类;校园生活类 隐性课程的含义如下:隐性课程是指学校教育中的那些虽然在课程指南或学校教学计划中未明文规定,但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践与结果,以内隐的、间接的方式呈现的课程。隐性课程也具有特殊的目的...
校园文化是隐性课程吗
答:
🏫校园文化的特点校园文化是指学校内部的各种文化现象,包括学校的历史、传统、校训、校歌、校徽等。它是学校的精神文化内涵,是学校的软实力。🤔校园文化是否属于隐性课程
校园文化属于隐性课程
,因为它是学生在学校情景中无意识地获得的经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。
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