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商量口语交际教学设计
商量教学
主题是什么意思
答:
这是《
商量
》
教学设计
,是优秀的教学案例文章,供老师家长们参考学习。教学目标:1、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时,遇到苦恼的事时,都可以找人商量,学会商量是一种交际的技巧。2、通过
口语交际
训练,让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领,做到找人商量态度真诚以理...
关注细微差别 明确言语训练二上《
口语交际
——
商量
》
教学
评课
答:
纵观统编教材
口语交际
编排,打电话、请你帮个忙、
商量
、注意说话的语气,这四个口语训练,都是把语气作为说话能力训练的重要内容,但是彼此之间又有细微的差别。 比如,打电话应该是侧重于交际的场合,请你帮个忙,是侧重于交际的对象,商量和注意说话的语气是要综合考虑交际的场合和交际的对象,使用”行吗?可以吗”礼貌的...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 口语交际一 我们的“手拉手”活动 教学目标 1、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,
商量
、讨论活动的方案。 2、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 课前准备 搜集有关“手拉手”活动的一些资料。 教学过程 一、展开讨论,明确目的 1、看课件:中国其他城市的小学生的一些情况。...
...
口语交际
:意见不同怎么办》
教学设计
及教学反思
答:
教具准备课件
教学设计
:一、谈话导入1.问大家一个问题:你在什么地方遇到过和别人意见不一致的情况?和你的同桌说一说。2.你和别人意见不一致的时候,是怎么处理的?3.今天我们就来学习讨论:意见不同怎么办?(板书:意见不同怎么办)二、出示事例1.出示具体事例,学生读一读。问题一:春节该不该燃...
口语交际教案
答:
作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是我收集整理的
口语交际教案
8篇,希望能够帮助到大家。 口语交际教案 篇1 教学目标: (一)知识与技能: 1培养学生的谈话沟通能力。 2培养学生倾听的能力。 (二)过程与方法:明确交际内容——...
口语交际
意见不同怎么办
教学设计
答:
口语交际
意见不同怎么办
教学设计
如下:一、讨论与交流:1、分组讨论:请同学们分成小组,围绕意见不同怎么办这个话题进行讨论。每个小组可以提出自己的观点和看法,并尝试说服其他组员接受自己的观点。2、分享交流:请每个小组选派一名代表,向全班同学分享本组的讨论成果。其他同学可以针对这个观点进行提问或...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 教学目标: 1、能自由表达自己熟悉的一种艺术形式。 2、善于倾听别人的发言,增强小组合作、交流的能力。 3、能感受生活、畅谈生活、热爱生活,提高语文综合素养。 教学重难点: 能自由表达自己熟悉的一种艺术形式。 课前准备: 教师准备资料卡、手工制作品 学生填好资料卡、制作好手工艺术制作...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 学习目的 1.回忆和了解生活中的具体事件和情境,充分考虑对方的身份和地位,能有针对性地得体地劝说。 2.了解和感悟劝说的策略和技巧,能态度真诚的劝说他人。 3.通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求,学写一份发言稿。 教学课时 3课时 A案 第一课时(口语交际) 学前准备: ...
意见不同怎么办
口语交际教学设计
答:
《
口语交际
意见不同怎么办》
教学设计
如下:活动分析:本次口语交际的内容是当意见不同时该如何应对和表达。生活中很多事情需要大家协商才能解决,同一件事,在不同的人看来观点可能不一样,因为大家的立场不同、阅历不同、利益不同。所以,此次口语交际的目的之一就是让学生明白要尊重不同的意见,要...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 【教学目标】 1、通过对图画的多次观察,总结观察的方法:观察要仔细,要反复地看,多个角度看。 2、引导学生互动交流,培养学生有一定条理地把观察过程及“想到的内容”和“观察的感受”说清楚、说完整的能力。 3、认真倾听别人的发言,并积极提出问题和看法,培养学生倾听和交流的能力。 4、在有趣...
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